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刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的（ ）。
A.微格教学
B.教学反思
C.观摩教学
D.说课
B.教学反思
C.观摩教学
D.说课
参考答案
参考解析
解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的重要方法。
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考题
（ ）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A、组织化观摩B、非组织化观摩C、反思性教学D、录像教学E、微格教学
考题
教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出别具一格的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（ ）A. 个案研究法B. 行动研究法C. 叙事研究法D. 实验研究法
考题
（ ）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 A．微格教学 B．课堂教学 C．课外教学 D．录像教学
考题
以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为（ ）。A.教学观摩
B.教学反思
C.微型教学
D.程序教学
考题
当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。A、内部评价B、外部评价C、绝对评价D、相对评价
考题
单选题（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A
非组织化观摩B
反思性教学C
录像教学D
微格教学
考题
单选题当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。A
内部评价B
外部评价C
绝对评价D
相对评价
考题
单选题（2015山东）以少数学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为()。A
慕课B
翻转课堂C
微格教学D
新教育
考题
单选题刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的()。A
说课B
行动研究C
教学反思D
微格教学
考题
单选题以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）A
微型教学B
尝试教学C
微格教学D
教学训练
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