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穆索尔斯基是19 世纪中叶以后,在欧洲各国兴起和发展的()的主要代表人物之一。

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考题 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其主要代表人物是( )。A.梅伊曼和拉伊B.狄尔泰C.斯普朗格D.杜威

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考题 18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲浪漫主义诗人的主要代表人物是( )A.拜伦和雪莱 B.拜伦和巴尔扎克 C.雪莱和贝克特 D.托尔斯泰和巴尔扎克

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考题 远程教育经历了三个发展阶段,是指()A、19世纪中叶兴起的函授教育B、20世纪初期兴起的广播电视教育C、20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育D、21世纪初期流行的虚拟学习社区

考题 舒伯特是19世纪在欧洲兴起的音乐流派()的代表人物之一。

考题 西方国家政治制度的建立阶段是在()。A、15世纪到16世纪B、16世纪中叶到18世纪中叶C、17世纪中叶到19世纪中叶D、18世纪中叶到19世纪中叶

考题 跳汰选煤在()时期得到迅速发展。A、19世纪中叶B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪中叶

考题 19世纪中叶以后,在欧洲各国又兴起和发展了民族乐派,民族乐派的主要代表人物包括挪威的格里格、捷克的德沃夏克,以及俄国“强力集团”的一批著名音乐家如()、里姆斯基-柯萨科夫和鲍罗丁等。A、瓦格纳B、勃拉姆斯C、柴可夫斯基D、穆索尔斯基

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考题 耶稣会学校兴起于16世纪,在18世纪初达到其鼎盛阶段,但在()后,由于不合时代潮流而逐渐衰落。A、18世纪中叶B、18世纪70年代C、19世纪初D、19世纪中叶

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考题 问答题填空题:17世纪至19世纪中叶,德国唯理论心理思想的代表人物为( )和( )。

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