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认知心理学家()(1969)发展了唐德斯的减数法反应时逻辑,提出了(),称之为()。它不是对减数法反应时间的否定,而是减数法的()和()。

参考答案

参考解析
更多 “认知心理学家()(1969)发展了唐德斯的减数法反应时逻辑,提出了(),称之为()。它不是对减数法反应时间的否定,而是减数法的()和()。” 相关考题
考题 在一个减法算式里,被减数、减数与差的和是224,减数比差少16。如果被减数不变,减数增加35,那么差变为多少?A.28B.29C.30D.31

考题 SRT对内隐学习的揭示符合减数法的基本逻辑。() 此题为判断题(对,错)。

考题 库泊的“心理旋转实验”所运用的反应时技术是 A.加因素法 B.减数法 C.开窗实验 D.内隐联想法

考题 唐德斯的减数法反应时技术中,反应分为A、B、C三类反应,其中辨别时间是() A.B反应时-C反应时 B.C反应时-A反应时 C.B反应时-A反应时 D.C反应时

考题 田径场上的“抢跑”技术源于人类的反应时,下列有关反应时的说法,正确的是() A.反应时起源于德国天文学家贝塞尔的人差方程 B.赫尔姆霍茨实施了第一个反应时实验,并将反应时正式引入心理学 C.唐德斯提出了减数法,斯腾伯格提出了加因素法 D.冯特最早将反应时直接作为心理学研究课题

考题 根据唐德斯的减数法,选择时间是() A.辨别反应时减去简单反应时 B.选择反应时减去简单反应时 C.辨别反应时减去选择反应时 D.选择反应时减去辨别反应时

考题 以下心理学家中,运用减数法证明自己实验的是A.格林沃尔德 B.汉密尔顿和霍克基 C.库伯和谢波德 D.克拉克和蔡斯

考题 序列反应时任务应用哪种反应时技术推出内隐学习的发生?(  ) A.减数法 B.加因素法 C.开窗实验 D.速度一反应权衡

考题 70年代初,库柏和谢波德用哪种反应时实验证明了心理旋转的存在?(  ) A.减数法 B.加因素法 C.开窗实验 D.内隐联想测验

考题 唐德斯的减数法把反应分为三类,即A、B、c三种反应。其中A反应时也称(  ) A.基线时间 B.准备时间 C.选择反应 D.辨别反应

考题 以唐德斯反应时为例阐述反应时减数法的基本原理。

考题 心理旋转实验采用的反应时法是 A.减数法 B.加因素法 C.开窗实验 D.经典反应时法

考题 斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验采用的反应时法是 A.减数法 B.加因素法 C.开窗法 D.经典反应时法

考题 唐德斯的减数法把反应分为三类,即A、B、C三种反应,其中反应时最长的是(  ) A.简单反应时 B.选择反应时 C.辨别反应时 D.复杂反应时

考题 在80年代,心理学家克拉克和蔡斯做了句子一图画匹配实验。我国心理学家王甦撰文,将此实验推崇为(  )的范例之一 A.减数法 B.加因素法 C.开窗实验 D.内隐联想测验

考题 直接测量每个加工阶段所需时间的反应时法是 A.减数法 B.加因素法 C.开窗实验 D.经典反应时法

考题 计算机内的减法是用()来实现的。A、将被减数加到减数中B、从被减数中减去减数C、补数的相加D、从减数中减去被减数

考题 简述减数法的原理。

考题 藻类植物的减数分裂由于发生的时间不同,基本上可分为()。A、合子减数分裂和配子减数分裂B、配子减数分裂和居间减数分裂C、合子减数分裂和居间减数分裂D、合子减数分裂、配子减数分裂和居间减数分裂

考题 减数法

考题 减数法的原理。

考题 认知心理学家()(1969)发展了唐德斯的减数法反应时逻辑,提出了(),称之为()。它不是对减数法反应时间的否定,而是减数法的()和()。

考题 名词解释题减数法

考题 问答题减数法的原理。

考题 问答题简述减数法的原理。

考题 单选题藻类植物的减数分裂由于发生的时间不同,基本上可分为()A 合子减数分裂和配子减数分裂B 配子减数分裂和孢子减数分裂C 合子减数分裂和孢子减数分裂D 合子减数分裂、配子减数分裂和孢子减数分裂

考题 填空题认知心理学家()(1969)发展了唐德斯的减数法反应时逻辑,提出了(),称之为()。它不是对减数法反应时间的否定,而是减数法的()和()。

考题 单选题计算机内的减法是用()来实现的。A 将被减数加到减数中B 从被减数中减去减数C 补数的相加D 从减数中减去被减数