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（）阶段价值观和人生观开始萌芽。

A小学低年级

B小学高年级

C初中

D高中

参考答案

参考解析
略
更多 “（）阶段价值观和人生观开始萌芽。A小学低年级B小学高年级C初中D高中” 相关考题
考题 学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
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考题 ()是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。 A、婴儿期B、幼儿早期C、幼儿中期D、幼儿晚期
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考题 （ ）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。 A．婴儿期 B．先学前期 C．幼儿初期 D．幼儿中期
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考题 毛泽东思想的形成和发展经历的重要阶段有( )A、开始萌芽B、初步形成C、走向成熟D、继续发展E、曲折发展
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考题 就全球化的发展进程来看,大致可以分为()。 A.萌芽阶段B.开始阶段C.起飞阶段D.增强阶段E.巩固阶段
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考题 简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
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考题 小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，开始形成价值观。A对B错
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考题 在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是（）A、价值观B、世界观C、人生观D、社会观
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考题 第一次产业革命开始了国际分工的萌芽阶段
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考题 从地理大发现到产业革命开始，是国际分工和世界市场产生的萌芽阶段。
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考题 小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，开始形成价值观。
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考题 在世界观、人生观和价值观中，（）是根本，起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观
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考题 三观包括世界观、人生观和价值观
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考题 （）体系是决定人的行为和心理基础。A、幸福人生观B、人生观C、价值观D、世界观
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考题 由于青少年正处在对价值观和人生观开始进行深入思考的阶段，因而特别容易出现（）A、成长性危机B、外源性危机C、存在性危机D、内源性危机
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考题 （）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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考题 动物心理的发展经历了哪几个阶段？（）A、感觉、知觉、思维三个阶段B、感觉、知觉和思维萌芽三个阶段C、感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段D、感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段
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考题 根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段
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考题 荣辱观是由（）所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观
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考题 改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观
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考题 青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（） ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的A、①②B、③④C、①③D、②④
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考题 单选题（）阶段价值观和人生观开始萌芽。A 小学低年级B 小学高年级C 初中D 高中
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考题 单选题荣辱观是由（）所决定的。A 人生观、价值观B 世界观、人生观C 世界观、人生观、价值观D 人生观、价值观、道德观
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考题 单选题由于青少年正处在对价值观和人生观开始进行深入思考的阶段，因而特别容易出现（）A 成长性危机B 外源性危机C 存在性危机D 内源性危机
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考题 填空题（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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考题 单选题马克思主义“三观”教育包括（　　）。A 世界观、人生观、道德观B 世界观、人生观、价值观C 人生观、价值观、道德观D 价值观、道德观、人生观
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考题 单选题改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）。A 世界观、人生观和社会观B 人生观、历史观和价值观C 世界观、人生观和价值观D 人生观、自然观和价值观
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