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思想政治教育对象的受控性是指思想政治教育对象在教育过程中具有从属性和配合性。
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考题
思想政治教育方法论的层次结构中是具体方法的实际运用,是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式,它使具体方法更加程序化、规范化,更具有应用性的层次是()
A、思想政治教育的原则方法B、思想政治教育的具体方法C、思想政治教育的操作方式D、思想政治教育方法的运用艺术和技巧
考题
思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据
考题
下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象？（）A、思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B、思想政治教育方法的依据、功能和特点C、思想政治教育方法的联系规律D、思想政治教育方法的具体规律
考题
科学方法在思想政治教育研究中发挥着什么样的作用？（）A、是开展思想政治教育研究工作的有效工具B、构成思想政治教育的研究对象C、帮助思想政治教育研究者提高研究能力D、帮助思想政治教育研究者提高科学素养
考题
评选思想政治教育先进个人的条件有（）。A、热爱思想政治教育工作B、具有较强的思想政治教育业务素质C、在抓好本单位思想政治教育工作中成绩突出D、在推进本单位思想政治教育改进创新中作用明显
考题
多选题科学方法在思想政治教育研究中发挥着什么样的作用？（）A是开展思想政治教育研究工作的有效工具B构成思想政治教育的研究对象C帮助思想政治教育研究者提高研究能力D帮助思想政治教育研究者提高科学素养
考题
多选题思想政治教育的内容根据教育对象的不同有所区分、有所侧重，主要分为（）A新兵思想政治教育B义务兵（士官）的思想政治教育C基层干部的思想政治教育D团以上干部的思想政治教育
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