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数学问题具有客观和主观两个方面.


参考答案和解析
可接受性
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考题 数学教育家弗赖登塔尔(Hans.Freudental)认为,人们在观察认识和改造客观世界的过程中,运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象,从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理,以及为解决实际问题而构造的数学模型等,就是一种数学化的过程。 (1)请举出一个实例,并简述其“数学化”的过程。 (2)分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题,提出问题”以及“抽象概括”能力的作用。

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考题 走私行为的构成条件分为主观和客观两个方面。走私行为在主观上的表现既可表现为“故意”,也可表现为“过失”。

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考题 道德包括客观和主观两个方面,主观方面是指人们的道德实践,包括()等。A、道德意识B、道德信念C、道德判断D、道德品质E、道德规范

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考题 判断题小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。A 对B 错

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考题 判断题走私行为的构成条件分为主观和客观两个方面。走私行为在主观上的表现既可表现为“故意”,也可表现为“过失”。A 对B 错

考题 单选题社会问题具有主观性还是客观性?()A 都不具有B 客观性C 主观性D 都具有

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考题 判断题影响游客知觉的因素包括客观因素和主观因素两个方面。A 对B 错

考题 单选题数学建模与仿真是指用()、程序、图形等手段刻画实际问题本质属性的过程,对解释某些客观甚至主观现象,预测甚至控制事物的发展趋势具有重要作用。A 文字、数字B 英文字母、属性C 数学符号、公式

考题 多选题注意的产生有着客观和主观两个方面的原因,其中属于主观原因的是(  )。A新颖B心境C兴趣D经验E态度