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题目内容
（请给出正确答案）
2、2.以下各项中不属于细胞免疫效应的是（）。
A．抗胞内菌感染
B．抗肿瘤
C．ADCC作用
D．免疫损伤作用
参考答案和解析
C
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考题
参与特异性抗细胞内病原体感染的主要免疫效应细胞是A.巨噬细胞B.Th2C.CTLS
参与特异性抗细胞内病原体感染的主要免疫效应细胞是A.巨噬细胞B.Th2C.CTLD.B细胞E.NK细胞
考题
?一、考题回顾
题目：《细胞免疫》
内容：病毒会侵入机体细胞，有- -些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞。那么，消灭这些病原体是通过什么途径呢?这就要靠细胞免疫。
细胞免疫的大致过程如图2-16所示。T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触;使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。
3基本要求:
(1)教学过程中要有情境设计。
(2)教学中要有适当的提问环节。
(3)要有适当的板书。
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
PPT展示寄生在宿主细胞内的致病细菌——结核杆菌、麻风杆菌等图片，设置问题：病原体能侵入机体细胞，而抗体不能进入宿主细胞，那消灭这些病原体是通过什么途径呢?导入新课。
(二)合作探究，新课讲授
PPT展示细胞免疫示意图。提出问题：
1.在细胞免疫中有哪些免疫细胞参与?它们的主要作用是什么?
2.在细胞免疫中有哪些免疫活性物质参与?它们的主要作用是什么?安排学生结合教材，带着这些问题进行自主学习。
展示细胞免疫过程的flash动画，提出问题：细胞免疫可划分为哪几个阶段?先请学生尝试着分阶段复述细胞免疫的过程，师生再共同总结细胞免疫的整个过程。
请学生用文字和箭头表示出整个细胞免疫的过程，师生共同修改。修改完毕后，再次用多媒体展示。进一步提高学生分析和归纳问题的能力。
(三)巩固提高
请学生思考后回答以下问题：
1.体液免疫和细胞免疫中具有识别作用的细胞有哪些?
(吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。)
2.体液免疫和细胞免疫中具有呈递作用的细胞有哪些?
(吞噬细胞。)
(四)自主总结，作业拓展
小结：引导学生进行自主总结，分享今日课上的收获。
作业：请以列表格的形式总结出细胞免疫和体液免疫的区别和联系。
【答辩题目】
1.在细胞免疫中有哪些免疫细胞参与?它们的主要作用是什么?
2.本节课的教学目标是什么?
考题
下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（）A、体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B、淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟C、体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不完全相同D、细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
考题
对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是（）A、体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B、细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C、具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D、效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟
考题
关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是（）A、白细胞介素－2能增强效应T细胞的杀伤力B、抗体是由浆细胞产生的C、吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D、记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后
考题
单选题下列各项中不属于免疫耐受形成机制的是（）A
克隆消除B
克隆无能C
免疫隔离D
免疫忽视E
胸腺基质细胞缺陷
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