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根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为{ }、关注情境和关注学生三阶段。


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考题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注__________、关注情境和关注学生三个阶段。

考题 福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。

考题 依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为( )。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注教学环境阶段D.关注学生阶段E.关注职业压力阶段

考题 福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____________三个阶段。

考题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )几个阶段。A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生

考题 根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为( )。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生

考题 根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为________、关注情境和________三阶段。

考题 福勒和布朗将教师成长划分为_________、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

考题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )、关注情境和关注学生三个阶段。

考题 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为()几个阶段.A.关注生存阶段B.关注自我阶段C. 关注情境阶段D.关注学生阶段

考题 3 9 .福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

考题 根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为{pz_填空}、关注情境和关注学生三阶段。

考题 根据福勒和布朗的研究,教师成长可分为( )、关注情境和( )三个阶段。

考题 福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和( )三个阶段。

考题 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )。 A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

考题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()A、关注生存―关注情境―关注学生B、关注学生―关注情境―关注生存C、关注情境―关注学生―关注生存D、关注学生―关注生存―关注情境

考题 福勒和布朗将教师的成长分成了()。A、关注学生B、关注生存C、关注情境D、关注学风E、关注自身

考题 依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段

考题 根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我

考题 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段:选()。A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段

考题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为()等阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我E、关注他人

考题 根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受

考题 多选题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()几个阶段。A关注成绩B关注生存C关注情境D关注学生

考题 多选题福勒和布朗将教师的成长分成了()。A关注学生B关注生存C关注情境D关注学风E关注自身

考题 单选题根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。A 关注生存B 关注情境C 关注学生D 关注自我感受

考题 多选题依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注教学环境阶段D关注学生阶段E关注职业压力阶段

考题 单选题根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )A 关注学生→关注生存→关注情境B 关注学生→关注情境→关注生存C 关注情境→关注学生→关注生存D 关注生存→关注情境→关注学生