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（请给出正确答案）
有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。
A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
参考答案
参考解析
解析：【解析】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
更多 “有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他，使他清醒” 相关考题
考题
“学生是抱着强烈的求知欲望到学校读书的,他们往往能原谅一个教师的严厉,但永远不会愿凉一个教师的无知”的意思就是:()
A.学生是来学校上课的，所以教师要关注学生的成长B.学生心地善良，可以原谅教师的错误C.学生是很挑剔的，他们不能原谅教师的所有错误D.学生主要是要学习知识的，所以他们最不能原谅的是教师的无知
考题
你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃状态D．当着全班同学面训斥他．使他清醒
考题
历史课上，教师见到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是（ ）A.批评学生扰乱秩序
B.视而不见继续上课
C.引导学生展开讨论
D.要求学生不乱说话
考题
如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（ ）。A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
考题
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
A、在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长
B、发动全班同学一起去找他
C、立刻把他带回教室．但不要太关注他
D、事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
考题
陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（ ）。A.不予理睬继续上课
B.批评该生上课分心
C.布置学生课外探究
D.解释说作者弄错了
考题
某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出"哎哟"的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。A、立即查找肇事者B、让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部自我反思
考题
历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A、批评学生扰乱秩序B、视而不见，继续上课C、引导学生展开讨论D、要求学生不乱说话
考题
你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒
考题
多选题阅读下面资料，作答问题。
【资料】在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。
运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。A关心爱护学生B加强与家长的沟通C恰当的表扬和批评D发现问题及时处罚E教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素
考题
单选题陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。A
不予理睬继续上课B
批评该生上课分心C
布置学生课外探究D
解释说作者弄错了
考题
单选题你有一个学生经常在课堂上打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()。A
让他的同桌叫醒他B
让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C
让他回答问题，使他保持活跃状态D
当着全班同学面训斥他，使他清醒
考题
单选题历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A
批评学生扰乱秩序B
视而不见，继续上课C
引导学生展开讨论D
要求学生不乱说话
考题
单选题历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说：“项羽真是大傻瓜！”此时教师恰当的处理方式是（ ）A
批评学生扰乱秩序B
视而不见继续上课C
引导学生开展讨论D
要求学生不乱说话
考题
单选题你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。A
让他的同桌叫醒他B
让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C
让他回答问题使他保持活跃状态D
当着全班同学面训斥他，使他清醒
考题
单选题小学课上，语文老师王老师在写“爽”字时，笔顺写错了，被学生指出来了， 对此，王老师恰当的做法是（ ）。A
告诉学生笔顺不重要不必在意B
批评该学生打扰正常上课秩序C
不予理睬，继续上课D
承认错误，让学生上台进行演示
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