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单选题
现代公民概念的产生，包含着一段漫长的故事？它包括从族民到（）然后再到公民的三个发展阶段？
A
人民
B
国民
C
臣民
D
群众
参考答案
参考解析
解析：
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考题
某县为朝鲜族自治县，依照宪法，关于该县人大常委会主任或副主任说法正确的是（ ）。A．由朝鲜族公民担任主任B．由朝鲜族公民担任副主任C．主任或副主任中有朝鲜族公民即可D．主任必须由朝鲜族公民担任，副主任可由其他民族的公民担任
考题
在我国,“公民”和“人民”是两个不同的概念。他们的主要区别是:()
A、公民是与外国人相对应的法律概念，人民是与敌人相对应的概念B、公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除包括人民外，还包括敌人C、人民享有宪法和法律规定的一切权利，并履行相应的义务，但并非所有的公民都能享有宪法和法律规定一切权利并履行相应的义务D、公民所表达的一般是个体概念，而人民所表达是群体概念
考题
信用风险计量是现代信用风险管理的基础和关键环节，信用风险计量经历的三个发展阶段是（ ）。A．从信用评分模型到专家判断法再到违约概率模型B．从专家判断法到违约概率模型再到信用评分模型C．从专家判断法到信用评分模型再到违约概率模型D．从违约概率模型到专家判断法再到信用评分模型
考题
某县为维吾尔族自治县，依照宪法，关于该县人大常委会主任或副主任人选表述正确的是?A.由维吾尔族的公民担任主任B.由维吾尔族的公民担任副主任C.由维吾尔族公民担任主任，其他民族公民可担任副主任D.主任或副主任中有维吾尔族公民即可
考题
公民与人民的区别不包括（）A、公民是一个法律概念，而人民是一个政治概念B、公民的含义是变化的，而人民的含义是稳定的C、公民既可以是个体概念，也可以是群体概念D、而人民只是一个群体概念E、公民的范围大于人民的范围
考题
对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A、从抽象规定到现象具体再到思维具体B、从现象具体到抽象规定再到思维具体C、从思维具体到现象具体再到抽象具体D、从思维具体到抽象规定再到现象具体
考题
某县为维吾尔族自治县，依照宪法，关于该县人大常委会主任或副主任人选表述正确的是?A、由维吾尔族的公民担任主任B、由维吾尔族的公民担任副主任C、由维吾尔族公民担任主任，其他民族公民可担任副主任D、主任或副主任中有维吾尔族公民即可
考题
单选题对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A
从抽象规定到现象具体再到思维具体B
从现象具体到抽象规定再到思维具体C
从思维具体到现象具体再到抽象具体D
从思维具体到抽象规定再到现象具体
考题
单选题公民与人民的区别不包括（）A
公民是一个法律概念，而人民是一个政治概念B
公民的含义是变化的，而人民的含义是稳定的C
公民既可以是个体概念，也可以是群体概念D
而人民只是一个群体概念E
公民的范围大于人民的范围
考题
单选题以下关于公民的分析，错误的是（）A
获得了中国公民的资格，具有了公民身份，也具有现代公民的素质和意识B
如果只是具有公民的法律资格，而不具备现代公民意识，就不能真正像一个公民那样享受权利，承担义务；就枉有公民的外部特征，思想行为却与臣民无异C
“群众”并不是一个法律概念，也就是说，在法律上，并没有确认一个被称为“群众”的社会群体，使其与其他群体不同D
我国漫长的封建历史中，社会成员的角色认知主要是臣民备选项：现代社会以国籍为公民身份的唯一条件｡
考题
多选题下列关于公民的正确表述有（）。A公民是各国宪法普遍公认的法律概念B公民的概念外延要大于人民C公民是指具有一国政治权利的国民D公民与人民不同，是个体概念，而非整体概念
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