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单选题
曾对我国传统社会养成的国民人格之弊有过尖锐抨击,其所列举最主要的三点之中的两项为“独立性之柔脆”,“公共心之缺乏”的是()。
A

鲁迅

B

辜鸿铭

C

康有为

D

梁启超


参考答案

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更多 “单选题曾对我国传统社会养成的国民人格之弊有过尖锐抨击,其所列举最主要的三点之中的两项为“独立性之柔脆”,“公共心之缺乏”的是()。A 鲁迅B 辜鸿铭C 康有为D 梁启超” 相关考题
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考题 陶行知的“养成国民健全人格”之思想,以及对民国时期教育方针和学制改革的影响。

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考题 董煟认为现行赈济方法中存在的问题是()A、常平、义仓之弊B、赈济过程中的弊端C、闭粟之弊D、劝分之弊

考题 曾对我国传统社会养成的国民人格之弊有过尖锐抨击,其所列举最主要的三点之中的两项为“独立性之柔脆”,“公共心之缺乏”的是()。A、鲁迅B、辜鸿铭C、康有为D、梁启超

考题 扶正不当有____之弊,祛邪不当有____之弊。

考题 "知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话体现的课程理念是()。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情感生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 以下哪种说法是错误的()。A、舌为心之苗B、汗为心之液C、心为血之府D、心为神之舍E、心其华在面

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考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题曾对我国传统社会养成的国民人格之弊有过尖锐抨击,其所列举最主要的三点之中的两项为“独立性之柔脆”,“公共心之缺乏”的是()。A 鲁迅B 辜鸿铭C 康有为D 梁启超

考题 单选题以下说法错误的是()。A 舌为心之苗B 汗为心之液C 心为血之府D 心其华在面E 心为神之舍

考题 填空题扶正不当有____之弊,祛邪不当有____之弊。

考题 单选题下列说法错误的是(  )。A 舌为心之苗B 汗为心之液C 心为神之舍D 心其华在面E 心为血之府

考题 单选题"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话体现的课程理念是()。A 关注学生对知识的收获B 关注学生的情感生活和情感体验C 关注学生的健康成长D 关注学生的道德生活和人格养成

考题 单选题在学习完《烛之武退秦师》一课后,教师引导学生归纳文中"之"字的用法,以下学生说法错误的一项是()。A 臣之壮也,犹不如人中的之放在主谓之间,取消句子独立性,可以不译B 因人之力而敝之中第一个之是结构助词的C 公从之中的之是代词,代佚之狐D 缀耕之垄上中的之是动词,译为到

考题 多选题董煟认为现行赈济方法中存在的问题是()A常平、义仓之弊B赈济过程中的弊端C闭粟之弊D劝分之弊