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多选题
“中学为体,西学为用”(  )。
A

是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体

B

是以西方的近代工业和技术为辅助

C

是洋务派兴办洋务事业的指导思想

D

决定了洋务运动必然失败的命运


参考答案

参考解析
解析:
洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”,即“中体西用”,在封建主义思想的指导下,在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展一些近代企业,为维护清朝的封建统治服务。“中体西用”,即以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体,用西方的近代工业和技术为辅助,并以前者来支配后者。但新的生产力是同封建主义的生产关系及其上层建筑不相容的,是不可能在封建主义的桎梏下充分地发展起来的。洋务派既要发展近代企业,却又采取垄断经营、侵吞商股等手段压制民族资本;既想培养洋务人才,又不愿改变封建科举制度。这就决定了洋务派企图通过吸取西方近代生产技术,来达到维护和巩固中国封建统治的目的必然失败的命运。
更多 “多选题“中学为体,西学为用”(  )。A是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体B是以西方的近代工业和技术为辅助C是洋务派兴办洋务事业的指导思想D决定了洋务运动必然失败的命运” 相关考题
考题 洋务教育的指导思想可以概括为“中学为体、西学为用”。

考题 “中体西用”是“中学为体,西学为用”的缩语。() 此题为判断题(对,错)。

考题 洋务派的法律思想主要以何为导向()A.中学为体B.西学为体C.西学为用D.中学为用

考题 张之洞发表(),系统地阐述了其“中学为体,西学为用”的文教政策思想。

考题 晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()A、一边倒地赞美和接受西学B、一边倒地排斥西学C、主张“西学为体,中学为用”D、主张“中学为体,西学为用”

考题 ()为保护中华文化之根本,提出“中学为体、西学为用”的主张。

考题 “中学为体,西学为用”意思是()A、中国传统的经史之学,这是一切学问的基础,要放在率先的地位。B、要学习西学中有用的东西,以补中学的不足。C、中学西学新旧兼学,同样重要。D、中学是本原,西学是辅助。

考题 评述张之洞"中学为体,西学为用"的教育思想。

考题 明末,张之洞主张“中学为体、西学为用”,以“中学”称谓中国学术,以区别于“西学”。

考题 洋务教育的指导思想是()。A、师夷长技以制夷B、中学为体,西学为用C、西学为体,中学为用D、全面学习西方科学

考题 洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”。

考题 洋务派的法律思想主要以何为导向()A、中学为体B、西学为体C、西学为用D、中学为用

考题 中学为体,西学为用

考题 洋务教育的指导思想是() 。A、只重视西学B、中学为体,西学为用C、排斥西学D、只重视中学

考题 “中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?

考题 《劝学篇》中对于中西学的关系,提出了()观点。A、中学为体B、中西学兼用C、西学为体D、中学为体,西学为用

考题 下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()A、西学为体,中学为用B、以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术C、中学为体,西学为用D、主以西学,辅以中学

考题 单选题《劝学篇》中对于中西学的关系,提出了()观点。A 中学为体B 中西学兼用C 西学为体D 中学为体,西学为用

考题 问答题简述张之洞“中学为体、西学为用”的主张。

考题 多选题洋务派的法律思想主要以何为导向?()A中学为体B西学为体C西学为用D中学为用

考题 单选题洋务教育的指导思想是() 。A 只重视西学B 中学为体,西学为用C 排斥西学D 只重视中学

考题 名词解释题中学为体,西学为用

考题 多选题晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()A一边倒地赞美和接受西学B一边倒地排斥西学C主张“西学为体,中学为用”D主张“中学为体,西学为用”

考题 单选题洋务教育的指导思想是()。A 师夷长技以制夷B 中学为体,西学为用C 西学为体,中学为用D 全面学习西方科学

考题 判断题明末,张之洞主张“中学为体、西学为用”,以“中学”称谓中国学术,以区别于“西学”。A 对B 错

考题 问答题中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?

考题 问答题“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?

考题 多选题下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()A西学为体,中学为用B以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术C中学为体,西学为用D主以西学,辅以中学