考题
法国喜歌剧产生于（）。A.19世纪末期B.19世纪初期C.18世纪末期D.18世纪初期E.18、19世纪之交
考题
司法审查制度起源于( )A．19世纪初的英国B．19世纪初的法国C．19世纪初的美国D．19世纪后期的美国
考题
19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过（ ）来培植代理人，“以华制华”
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.职业教育
考题
19世纪初，法国的中等教育主要类型包括（）A现代中学B国立中学C市立中学D初级中学E高级中学
考题
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）A美国B德国C法国D日本
考题
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是（）A、美国B、德国C、法国D、日本
考题
奥赛美术馆专门收藏展出法国（）的艺术品。A、17世纪中叶至18世纪初B、18世纪中叶至19世纪初C、19世纪中叶至20世纪初
考题
19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A、美国B、德国C、法国D、日本
考题
司法审查制度起源于（）A、19世纪初的英国B、19世纪初的法国C、19世纪初的美国D、19世纪后期的美国
考题
19世纪初期欧洲空想社会主义的代表人物有（）A、法国的圣西门B、法国的傅立叶C、英国的欧文D、德国的黑格尔
考题
法国大歌剧产生于（）。A、19世纪末期B、19世纪初期C、18世纪末期D、18世纪初期E、18、19世纪之交
考题
油画《梅杜萨之筏》的作者是（），是19世纪初法国浪漫主义画派的先驱。
考题
直接法又称“改革法”或“自然法”，19世纪末20世纪初产生于西欧，主要是法国和（）。A、德国B、英国C、瑞典
考题
19世纪初，法国中等教育的主要类型有（）A、公学B、文法学校C、国立中学D、技术中学E、市立中学
考题
19世纪初，法国生物学家（）发表了《动物哲学》一书，提出了“（）”的观点。
考题
直到19世纪初，法国生物学家（）发表了《动物哲学》一书，提出了“（）”的观点。
考题
在19世纪初出现导生制的国家是（ ）A、美国B、德国C、法国D、英国
考题
“导生制”的管理模式最早出现存19世纪初的（）。A、德国B、法国C、英国D、美国
考题
“拯救歌剧”产生于18世纪末至19世纪初，是法国大革命时期特有的歌剧类型，它往往带有历经磨难后获得拯救的情节，代表作曲家有（）等。
考题
单选题司法审查制度起源于（）A
19世纪初的英国B
19世纪初的法国C
19世纪初的美国D
19世纪后期的美国
考题
多选题19世纪初期欧洲空想社会主义的代表人物有（）A法国的圣西门B法国的傅立叶C英国的欧文D德国的黑格尔
考题
单选题奥赛美术馆专门收藏展出法国（）的艺术品。A
17世纪中叶至18世纪初B
18世纪中叶至19世纪初C
19世纪中叶至20世纪初
考题
单选题19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A
美国B
德国C
法国D
日本
考题
问答题简述18世纪末19世纪初法国公司法内容上的特点。
考题
单选题在19世纪初出现导生制的国家是（ ）A
美国B
德国C
法国D
英国
考题
多选题19世纪初，法国的中等教育主要类型包括（）A现代中学B国立中学C市立中学D初级中学E高级中学
考题
单选题法国喜歌剧产生于（）。A
19世纪末期B
19世纪初期C
18世纪末期D
18世纪初期E
18、19世纪之交