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填空题
（）是获得经验，解决问题，变革现实的前提条件。

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考题 ______可以控制动作的执行顺序和执行方式，它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
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考题 分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。()此题为判断题(对，错)。
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考题 活动课程就是认为课程应是一系列的儿童自己组织的活动,儿童通过活动学习,获得经验,解决问题,锻炼能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 技能是获得经验、解决问题、变革____实现的。
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考题 1.（ ）可以控制动作的执行顺序和执行方式，它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
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考题 人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维叫（　　） A.常规思维 B.创造思维 C.直觉思维 D.经验思维
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考题 按照变革力度和解决问题的彻底程度，可以将组织变革分为（ ）。 A.主动性变革 B.渐进性变革 C.被动性变革 D.结构变革 E.激进性变革
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考题 经验课程的主导价值在于( )。A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法
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考题 在技术支持网站的哪些栏目可以获得解决问题的帮助（）。A、技术论坛B、维护经验C、服务方案D、技术资料
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考题 针对现实社会问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究，是（）A、定性研究B、定量研究C、理论性研究D、经验性研究
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考题 （）与人的世界经验关系密切，也是现实中人的心灵世界的重要组成部分。A、情感经验B、现实经验C、理想经验D、理论经验
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考题 （）是针对现实中出现的较重大的问题，为了解情况、澄清事实、制订解决问题的政策措施、总结典型经验，指定专人或派出调查组，深入实际调研后写成的书面报告。
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考题 教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法，必须与现实相结合，且能解决现实问题，或提出指导解决问题的方案和意见。
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考题 关于变革，说法正确的是（）。A、只要变革就能够提高团队的士气B、变革总是有害的，变革的公司最终的结果是破产C、变革必须有合理的理由、明确的目的，并以正确的方式进行，才能获得成功D、公司只要进行变革，就能从中获得利益
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考题 下列情况中，最适合使用命令的领导方式的是（）。A、需要找出人们对变革目标的反应时B、需要获得解决问题的办法时C、紧急情况/危机境遇D、向团队成员介绍变革的目的时
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考题 单选题学习是指个体经验的获得而引起的（　　）。A 积极的求知动机B 经验的积累C 解决问题的能力提高D 较持久的行为变化过程E 认识上的突破
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考题 单选题下列情况中，最适合使用命令的领导方式的是（）。A 需要找出人们对变革目标的反应时B 需要获得解决问题的办法时C 紧急情况/危机境遇D 向团队成员介绍变革的目的时
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考题 填空题（）是针对现实中出现的较重大的问题，为了解情况、澄清事实、制订解决问题的政策措施、总结典型经验，指定专人或派出调查组，深入实际调研后写成的书面报告。
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考题 单选题关于变革，说法正确的是（）。A 只要变革就能够提高团队的士气B 变革总是有害的，变革的公司最终的结果是破产C 变革必须有合理的理由、明确的目的，并以正确的方式进行，才能获得成功D 公司只要进行变革，就能从中获得利益
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考题 填空题技能是获得经验、解决问题、变革实现的____。
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考题 单选题经验课程的主导价值在于（）。A 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法
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考题 填空题（）可以控制动作的执行顺序和执行方式。它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
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考题 多选题罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都经历现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有（）A自我概念偏低B自我概念与现实经验的矛盾与冲突C自我概念与现实经验的脱节D自我概念偏高E自我概念和现实经验的一致
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考题 单选题针对现实社会问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究，是（）A 定性研究B 定量研究C 理论性研究D 经验性研究
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