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问答题
分析《荷塘月色》某些写景段落（如第四、五、六自然段）的描写层次和艺术表现手法、修辞手法。
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考题
某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点，同时又列举了几篇写景散文，下面选项中符合要求的是（ ）。A.《故都的秋》
B.《赤壁赋》
C.《兰亭集序》
D.《长亭送别》
考题
某教材必修 5 第一单元的选文有《雨巷》《荷塘月色》和《荷花淀》。下列单元主要教学目标的设计，合理的是( )。
A.借助细腻的环境描写，把握作品中的人物形象
B.置身特定的情景中，感受文本所营造的独特意境
C.联系作品描写的时代，了解文本反映的社会矛盾
D.分析丰富的修辞手法，掌握几种修辞手法的特点
考题
对《登金陵雨花台望大江》感情基调的体会分析正确的是（）。A、第一段写景，第二段怀古，第三段寄兴，第四段咏今。B、第一段怀古，第二段写景，第三段寄兴，第四段咏今。C、第一段写景，第二段寄兴，第三段怀古，第四段咏今。D、第一段寄兴，第二段怀古，第三段写景，第四段咏今。
考题
某教材课文《荷塘月色》的单元导读有这样一段文字：这个单元学习写景状物的散文。这些中外散文名篇，凭借精巧独特的艺术构思和优美隽永的语言，表达了对自然和人生的思考和感悟。这段文字属于教科书的什么系统？（）A、助读系统B、知识系统C、作业系统D、范文系统
考题
设计《荷塘月色》教学方案时，教师将赏析文章的语言美作为教学重点，下列对此分析不正确的是（）。A、通过炼字，感知作者用词的凝练美妙B、通过多种阅读方式.在读的过程中体会语言之美C、通过对散文语言的分析，了解作者写景时所运用的修辞手法D、围绕作者的想象，形成画面，并进行自我创作
考题
表现手法是指文学创作中作家运用语言，塑造艺术形象，传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法；主要包括（）。A、白描、叙述、抒情、议论B、描写、叙述、旁白、议论C、白描、叙述、旁白、议论D、描写、叙述、抒情、议论
考题
单选题表现手法是指文学创作中作家运用语言，塑造艺术形象，传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法；主要包括（）。A
白描、叙述、抒情、议论B
描写、叙述、旁白、议论C
白描、叙述、旁白、议论D
描写、叙述、抒情、议论
考题
单选题设计《荷塘月色》教学方案时，教师将赏析文章的语言美作为教学重点，下列对此分析不正确的是（）。A
通过炼字，感知作者用词的凝练美妙B
通过多种阅读方式.在读的过程中体会语言之美C
通过对散文语言的分析，了解作者写景时所运用的修辞手法D
围绕作者的想象，形成画面，并进行自我创作
考题
单选题某教材课文《荷塘月色》的单元导读有这样一段文字：这个单元学习写景状物的散文。这些中外散文名篇，凭借精巧独特的艺术构思和优美隽永的语言，表达了对自然和人生的思考和感悟。这段文字属于教科书的什么系统？（）A
助读系统B
知识系统C
作业系统D
范文系统
考题
填空题谢眺的山水诗把描写景物和抒发感情自然地结合起来。他浮沉于政治旋涡之中，目睹仕途的险恶和现实的黑暗，因此常常通过对景物的描写，表现出对于（）。
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