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填空题
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考题
单选题一些保存在岩石中的古代动物或植物的身体经过几万年的变化有可能会变成化石。最常见的化石是动物的骨头和贝壳。研究化石不但可以了解生物发展变化的过程，而且能够帮助人们确定地层的年代。A
化石是留在岩石中的动物B
常见的化石是骨头和牙齿C
化石能帮助确定地层的年代D
化石不能帮助了解生物的演化
考题
问答题卖辣椒的商人，恐怕会经常碰到这样一个众所周知的经典问题，那就是顾客会问：“你这辣椒辣吗？”这个问题不好回答。回答辣吧，也许买辣椒的人是个怕辣的，立马走人；回答不辣吧，也许买辣椒的人又是个非常喜欢吃辣的，生意还是做不成。当然，解决这个问题的办法也众所周知并且非常经典，那就是把辣椒分成两堆。如果有顾客问的时候，你可以告诉他，这堆是辣的，那堆是不辣的，顾客可以根据自己的标准选择需要的辣椒。这个解决办法是书上提到的。 有一天，我闲着没事，就站在一个卖辣椒妇女的三轮车旁，看她是怎样解决这个二律背反难题的。趁着眼前没有顾客，我自作聪明地对她说：“你把辣椒分成两堆吧，有人要辣的，你就告诉他说这堆是辣的，有人要不辣的，你就跟他说那堆是不辣的。但是，没想到卖辣椒的妇女却只是对我笑了笑，轻声说：“用不着！”说着就来了一个顾客，问的果然是那句老话：“辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女很肯定地告诉他：“颜色深的辣，颜色浅的不辣！”买主点点头，信以为真，挑好辣椒付过钱，满意地走了。也不知今天是怎么回事，大部分人都买不辣的，不一会儿，颜色浅的辣椒就卖得差不多了。我看着剩下的辣椒，又对妇女说：“把剩下的辣椒分成两堆吧，不然就不好卖了！”然而，卖辣椒的妇女仍然笑着摇了摇头，说：“用不着！”又有一个顾客来了，问的还是那句话：“辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女看了一眼自己的辣椒，信口答道：“长的辣，短的不辣！”果然，顾客就按照她的分类标准开始挑起来。这轮结果是，长辣椒很快卖完了。 看着剩下的都是深颜色的短辣椒，我没有再说话，心里想：这回看你还有什么说法。没想到，当又一个顾客问“辣椒辣吗”的时候，卖辣椒的妇女信心十足地回答：“硬皮的辣，软皮的不辣！”这时候，我真的暗暗佩服，可不是嘛，被太阳晒了半天，确实有很多辣椒因失去水分变得软绵绵了。 卖辣椒的妇女卖完辣椒，临走时对我说：“你说的那个办法卖辣椒的人都知道，而我的办法只有我自己知道！” 我忽然有所顿悟：生活中的智慧可以被写成书，但你却不能简单地按照书上写的那样去生活，因为生活是鲜活而灵动、不断变化的。而书的内容是死的，不能应对丰富多彩的生活。 我认为这个故事至少能给我们以下启示，可以让我们以后更加有效地工作： 一、不管做什么工作，要掌握工作的特性。只有先掌握和理解工作的特点和性质，你才能更有效率地做好自己的工作，才能更有重点地完成好任务。我们能否做到像卖辣椒的妇女那样，通过辣椒色差、长短、软硬而知道辣椒辣与不辣呢？能否做到像她那样灵活多变呢？是否具备这样的思维很重要，这是我们做好工作的大前提。 二、差异化的原理：要在你的东西与别人东西的差异上做文章，真正知道自己的优势和长处在哪里，真正地找到和别人不同而又非常有效率的工作办法。大众化的办法和想法大家都能想到，你能不能想到与众不同的呢？
考题
单选题大学生毕业后找不到满意的工作不是什么稀罕事儿。对于这个问题，专家的意见是，积极尝试各种工作。也就是说，毕业后可以选择从事与自己专业有关的工作，也应该考虑其他职业，通过多种途径来实现自己的价值。A
大学生毕业后经常找不到工作B
大学生毕业后去种树了C
大学生毕业以后应该停止学习D
大学生可以自主创业
考题
单选题音乐可以______情绪，而且遵循“同质”______。简单来说，就是当一个人痛苦时应该听悲痛的音乐，把痛苦的情绪完全______出来。而一个焦虑或愤怒的人应选择激昂亢奋的音乐，使______的情绪有所发泄。A
调和 原则 解放 拘束B
调节 原理 释放 不安C
缓和 道理 播放 沮丧D
调解 规律 开放 悲哀
考题
单选题这段话主要谈的是什么？A
怎样理财B
如何提高竞争力C
如何“吸引”钱D
怎样变得更有气质
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