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单选题
与圆型人物相比，典型人物更关注人物特征的历史文化根据和社会背景的（）
A

真实性

B

宏观性

C

时代性

D

地区性

参考答案

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考题 人物类型有() A、“扁平”人物B、表意型人C、“圆形”人物D、典型人物E、“性格”人物
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考题 典型环境要与典型人物相统一表现在哪些方面()A. 典型环境是典型人物存在的基础，它为人物的活动提供物质场所、智力支持等，没有这些典型人物的塑造就是空中楼阁B. 典型人物是典型环境的核心和灵魂C. 典型人物与典型环境相统一的基础是人物的社会实践活动D. 典型环境与典型人物的关系是对立统一的
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考题 典型形象具有()的特点。A、典型人物具有“整体个性”的特点。B、典型人物具有个别、具体的感性形态。C、典型人物的普遍性在于体现了深广的社会历史蕴涵。D、典型人物在表现人生上具有独特的审美价值。
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考题 典型人物就是类型化人物。
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考题 现代“反乌托邦”小说《奇妙的新世界》中的主人公属于（）A、扁平人物B、表意型人物C、圆形人物D、典型人物
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考题 与圆型人物相比，典型人物更关注人物特征的历史文化根据和社会背景的（）A、真实性B、宏观性C、时代性D、地区性
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考题 古代寓言和民间故事中的人物主要属于（）A、圆形人物B、扁平人物C、典型人物D、表意型人物
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考题 按照福斯特的分类，具有多重复杂性格特征的人物属于（）。A、扁平人物B、表意型人物C、圆形人物D、典型人物
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考题 西方文论中的典型更多地关注人物特征的（）。A、性格魅力和思想特征B、人物性格的独特性和自创性C、历史文化根据和社会背景的真实性D、个性特色的真实性
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考题 文学典型的审美特征是什么？典型人物与典型环境的关系是怎样的？
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考题 关于个案研究法，下列叙述不正确的是（）。A、个案研究法是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，确定绩效考评指标和考评要素体系B、个案研究可分为典型人物研究和典型资料研究两种形式C、典型资料研究就是以典型人物或事件的文字资料为直接研究对象，通过对这些材料的总结分析，归纳出绩效考评要素体系D、选择典型人物和资料时，必须选择成功的典型人物和资料，不能选择失败的典型人物和资料
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考题 举例分析什么是圆形人物、什么是扁平人物、人物是典型人物。
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考题 恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与（）的辩证关系。
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考题 怎样理解典型环境与典型人物的关系？
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考题 简述典型环境与典型人物的关系。
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考题 典型环境与典型人物的关系。
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考题 试述“圆形”人物、典型人物与“性格”人物的不同。
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考题 试分析圆形人物、典型人物与性格人物的异同。
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考题 单选题按照福斯特的分类，具有多重复杂性格特征的人物属于（）。A 扁平人物B 表意型人物C 圆形人物D 典型人物
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考题 问答题文学典型的审美特征是什么？典型人物与典型环境的关系是怎样的？
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考题 多选题典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于（）A没有典型环境，典型人物就不能形成B典型环境是形成典型人物性格的基础C典型环境也以典型人物的存在而存在D典型环境制约着人物性格的发展变化E典型人物对环境具有反作用
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考题 单选题西方文论中的典型更多地关注人物特征的（）。A 性格魅力和思想特征B 人物性格的独特性和自创性C 历史文化根据和社会背景的真实性D 个性特色的真实性
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考题 问答题试分析圆形人物、典型人物与性格人物的异同。
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考题 填空题恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与（）的辩证关系。
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考题 问答题试述“圆形”人物、典型人物与“性格”人物的不同。
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考题 单选题现代“反乌托邦”小说《奇妙的新世界》中的主人公属于（）A 扁平人物B 表意型人物C 圆形人物D 典型人物
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考题 单选题古代寓言和民间故事中的人物主要属于（）A 圆形人物B 扁平人物C 典型人物D 表意型人物
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