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单选题
患者男性，43岁。患风湿性关节炎多年，双下肢活动轻度受限，需要在康复科门诊接受蜡疗。护士应当为患者设计哪种护理系统？（ ）
A
自理缺陷辅助护理系统
B
全补偿护理系统
C
支持-教育护理系统
D
部分补偿护理系统
E
健康支持护理系统
参考答案
参考解析
解析：
在支持-教育系统中，病人有能力执行或学习某些自理方法，但必须在护士的帮助下完成。帮助的方法有支持、指导、提供促进发展的环境或教育病人提高自理能力。该患者仅仅是双下肢活动轻度受限，因此可以在护士的指导下学习如何提高自身自理能力的方法。
在支持-教育系统中，病人有能力执行或学习某些自理方法，但必须在护士的帮助下完成。帮助的方法有支持、指导、提供促进发展的环境或教育病人提高自理能力。该患者仅仅是双下肢活动轻度受限，因此可以在护士的指导下学习如何提高自身自理能力的方法。
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考题
关于护患关系,下列说法错误的是( )
A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的B、护患关系的最终目的是减轻痛苦C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康，提高生活质量D、患者只包括患者自己E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员
考题
患者男性，70岁。患冠心病20年，近1年活动后易发生心悸、气短，医生诊断为心功能Ⅱ级，护士指导该患者活动与休息的原则应为A、可不限制活动，增加午休时间B、可起床轻微活动，需增加活动量间歇时间C、以卧床休息、限制活动量为宜D、以卧床休息为主，间断起床活动E、需严格卧床休息
考题
题共用题干患者男，56岁。患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理。三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以“重度抑郁症”收治入院。在实施患者的入院护理时，需要避免的做法是（ ）。 查看材料A.将患者安排在离护士站近的房间B.将患者安排在单人房间C.严格检查患者入院携带的物品D.向患者介绍主管护士E.向患者介绍同病房的其他患者
考题
患者男性，45岁。自感心前区不适自行 步入门诊，被诊断为大面积急性心肌梗 死，医师要求其立即平卧制动并紧急入 院接受治疗，患者不解，认为是小题大 做，此时需要采取的护理系统是A．全补偿护理系统B．半补偿护理系统C．部分补偿护理系统D．自我护理系统E．支持一教育护理系统
考题
护士小秦护理阑尾炎病人小武，下列说法错误的是()A、护患关系是医疗工作中的最常见关系B、护患关系是一种一般性人际关系C、满足患者的需要是护士工作的中心D、是帮助系统和接受系统之间的关系
考题
体现护患关系中帮助系统与被帮助系统关系的是()。
A、护患之间的互动不仅局限在护士与患者之间，也表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间B、护士群体中任何一位个体对患者的态度、责任心等，都会影响患者对护理质量的整体评价C、不管护士是否愿意，也不管患者的身份、职业和素质如何，护士作为一名帮助者，有责任使护理工作起到积极的治疗作用D、护士行为在很大程度上决定了护患关系的发展趋势E、通过护理服务满足患者需要
考题
患者，男性，72岁。患冠心病10年。近1年活动后易发生心悸、气短、医生诊断为冠心病、心功能Ⅱ级。护士对该患者进行活动指导适宜的是A、活动不受限制，增加午休时间B、无症状时，可下床轻微活动C、以卧床休息，限制活动量为宜D、以卧床休息为主，间断起床活动E、需严格卧床休息
考题
患者，男，56岁，患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理，三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以"重度抑郁症"收治入院。在实施患者的入院护理时，需要避免的做法是( )A、将患者安排在离护士站近的房间B、将患者安排在单人房间C、严格检查患者入院携带的物品D、向患者介绍主管护士E、向患者介绍同病房的其他患者对患者实施给药护理时，正确的做法是( )A、将药物放在床头柜上，让患者自行服用B、将药物交给家属，让其督促患者服用C、将药物混合在患者的食物内，一同服用D、护士看护患者服药，确认服下后离开E、患者拒绝服药时，应以命令或强制的方式执行
考题
患者男，38岁。胃癌术后。护士长安排护士小张负责为该患者制定护理计划和护理措施，小张不在场时由其他护士协助实施。这种护理方式属于A、个案护理B、功能制护理C、责任制护理D、小组护理E、系统化整体护理
考题
共用题干
患者，男，56岁，患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理，三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以“重度抑郁症”收治入院。对患者实施给药护理时，正确的做法是A:将药物放在床头柜上，让患者自行服用B:将药物交给家属，让其督促患者服用C:将药物混合在患者的食物内，一同服用D:护士看护患者服药，确认服下后离开E:患者拒绝服药时，应以命令或强制的方式执行
考题
代偿患者自护方面的不足属于奥伦护理系统结构的（）。A．部分补偿系统中的护士活动
B．全补偿系统中的护士活动
C．部分补偿系统中的患者活动
D．支持教育系统中的患者活动
E．支持教育系统中的护士活动
考题
患者，男性，45岁。自感心前区不适自行步入门诊，被诊断为大面积急性心肌梗死，医师要求其立即平卧制动并紧急入院接受治疗，患者不解，认为是小题大做。此时需要采取的护理系统是A:全补偿护理系统
B:半补偿护理系统
C:部分补偿护理系统
D:自我护理系统
E:支持一教育护理系统
考题
患者，男性，67岁，患类风湿性关节炎多年，近日四肢关节肿胀明显，疼痛加重，遂来就诊。责任护士对其关节疼痛的护理是A.指导患者加强关节功能锻炼
B.必要时，遵医嘱给予消炎止痛药物
C.按摩关节以减少疼痛
D.夹板固定防止关节变形
E.经常用冷水泡手，以抑制炎性物质的分泌
考题
患者，男性，67岁，患类风湿性关节炎多年，近日四肢关节肿胀明显，疼痛加重，遂来就诊。责任护士对其关节疼痛的护理是（）。A、指导患者加强关节功能锻炼B、必要时，遵医嘱给予消炎止痛药物C、经常用冷水泡手，以抑制炎性物质的分泌D、按摩关节以减少疼痛E、夹板固定防止关节变形
考题
下列关于自理理论中护理系统理论说法错误的是（）。A、全补偿护理系统是指护士代替患者完成所有的自理活动B、肱骨骨折患者适用于部分补偿护理系统C、教会患者监测血糖属于辅助-教育系统D、在择期术前准备期间常选择全补偿护理系统E、在部分补偿护理系统中需要患者和护士共同努力才能满足需要
考题
患者男性，32岁，行右膝前交叉韧带重建+内侧副韧带重建术后第四天，晨起诉患肢小腿疼痛，通知医生后，遵医嘱拆掉棉花腿膝关节换药一次，查体：患肢足背动脉搏动好，踝关节活动正常，患肢小腿轻度肿胀，有压痛皮温较健侧高。护士应该告知患者护理上注意什么：（）A、多做踝泵练习B、给以热敷C、患肢制动D、做好心理护理
考题
单选题患者，男，56岁，患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理，三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以"重度抑郁症"收治入院。在实施患者的入院护理时，需要避免的做法是( )A
将患者安排在离护士站近的房间B
将患者安排在单人房间C
严格检查患者入院携带的物品D
向患者介绍主管护士E
向患者介绍同病房的其他患者
考题
单选题患儿男，5岁，在我院门诊就诊，患者家属诉自幼发现患者行走不稳，未引起注意。查体：双下肢不等长，左下肢较对侧短约1cm。左髋关节主动及被动活动均受限。门诊X线片提示：左侧髋关节脱位。
下述症状不能提示新生儿和婴幼儿站立前期有髋关节脱位的是（）A
单侧脱位者，大腿、臀以及腘窝的皮肤皱襞不对称，患侧下肢短缩且轻度外旋B
股动脉搏动减弱C
屈髋90度外旋受限D
患儿不配合检查双下肢E
下肢活动障碍F
髋关节外展受限
考题
单选题医院工作人员中与患者见面的第一人经常是下面哪种护理人员（）。A
门诊护士B
急诊护士C
内科护士D
外科护士
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