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名词解释题
光合势

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考题 保卫细胞进行光合作用时,渗透势增高,水分进入,气孔张开。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 阐述光合作用的教学目标表述正确的是()。 A.了解光合作用过程 B.理解光合作用过程 C.阐明光合作用过程 D.探究光合作用过程
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考题 （）决定作物的经济产量，它们合称为光合性能。A、光合面积B、光合能力C、光合时间D、光合产物的消耗E、光合产物的分配利用
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考题 绿藻门光合作用产物为（）；褐藻门光合作用产物为（）；红藻门光合作用产物为（）；蓝藻门光合作用产物为（）
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考题 衡量玉米群体结构是否合理的三个主要生理指标是光合势（）及（）。
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考题 树体营养物质的积累取决于（）。A、光合叶面积B、光合速率C、光合时间D、光合产物的消耗E、光合产物种类
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考题 复种可以增加全年作物产量，提高光能利用率，最主要的是（）。A、提高光合效率B、增加光合面积C、延长光合时间D、增加光合强度
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考题 光合作用测定法中，总光合量等于净光合量减去呼吸量。
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考题 玉米光合势与光合生产率的乘积就是（）
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考题 棉叶是棉株最主要的光合器官，其光合面积约占全株总光合面积的（）。
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考题 玉米光合势和产量的关系？玉米经济产量和生物产量、经济系数的关系？密度对生物产量、经济系数的影响规律？
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考题 下列哪些是光合细菌的特征（）A、光合细菌都是厌氧的B、光合细菌光合作用的电子受体是水C、光合细菌的叶绿素吸收波长在近红外区，分子结构不同于蓝藻和真核细胞D、光合细菌的光合作用只有相当于真核细胞的光和系统Ⅱ
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考题 保卫细胞进行光合作用时，渗透势增高，水分进入，气孔张开。
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考题 光合势
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考题 光合势（LAD）
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考题 光合势（叶日积）
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考题 与叶片有关的几个生理指标是（）、光合势（LAD）和（）。
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考题 提高光能利用率，主要通过延长光合时间，增加光合面积和提高光合效率等途径。
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考题 表观光合速率也叫净光合速率
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考题 在达到光补偿点时，光合产物形成的情况是（）。A、无光合产物生成B、有光合产物积累C、呼吸消耗=光合产物积累D、光合产物积累＞呼吸消耗
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考题 判断题保卫细胞进行光合作用时，渗透势增高，水分进入，气孔张开。A 对B 错
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考题 多选题（）决定作物的经济产量，它们合称为光合性能。A光合面积B光合能力C光合时间D光合产物的消耗E光合产物的分配利用
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考题 多选题下列哪些是光合细菌的特征（）A光合细菌都是厌氧的B光合细菌光合作用的电子受体是水C光合细菌的叶绿素吸收波长在近红外区，分子结构不同于蓝藻和真核细胞D光合细菌的光合作用只有相当于真核细胞的光和系统Ⅱ
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考题 单选题在达到光补偿点时，光合产物形成的情况是（）。A 无光合产物生成B 有光合产物积累C 呼吸消耗=光合产物积累D 光合产物积累＞呼吸消耗
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考题 多选题作物光合生产的能力与（）密切相关。A光合面积B光合时间C光合效率D叶绿素含量ECO2浓度
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考题 多选题树体营养物质的积累取决于（）。A光合叶面积B光合速率C光合时间D光合产物的消耗E光合产物种类
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考题 多选题光合势是（）二者的乘积。A比叶面积B群体绿叶面积C群体总叶面积D叶面积指数E叶面积持续期
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