网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
请阐述”造型表现”领域的学习目标。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “问答题请阐述”造型表现”领域的学习目标。” 相关考题
考题 请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。

考题 教学目标中强调各学习领域和其他学科的联系是下列哪项学习领域( )。A.造型?表现 B.设计?应用 C.欣赏?评述 D.综合?探索

考题 下列哪一项学习领域是美术学习的基础( )。A.造型?表现 B.设计?应用 C.欣赏?评述 D.综合?探索

考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域教学需要达成的目标是什么

考题 强调美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等方面相结合的学习领域是( ) A.“欣赏·评述”领域 B.“综合·探索”领域 C.“设计·应用”领域 D.“造型·表现”领域

考题 请阐述插花造型原则的调和原则?

考题 请阐述”造型表现”领域的学习目标。

考题 美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“()”和“()”四个学习领域设定。

考题 美术课程标准中,根据美术学习活动方式来分四大学习领域()、()、造型表现、综合探索。

考题 “造型•表现”学习领域是指运用(),表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习顿域。

考题 《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和( )两个学习领域。

考题 造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。A、持久B、较高C、一般

考题 《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A、学习方法B、教学方法C、教学内容D、学习活动方式

考题 了解美术各学习领域的联系,以及美术学与其他学科的联系,学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力,让课程目标所属的学习领域是()。A、造型表现B、综合探索C、欣赏评述D、设计应用

考题 “设计•应用”学习领域第一学段的标准与“造型•表现”学习领域第一学段的标准有何区别。

考题 简述造型表现学习领域的目标。

考题 设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式,淡化()。

考题 简要回答四个学习领域中“造型•表现”和“设计•应用”的区别与联系?

考题 “()”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。A、造型.表现B、设计.应用C、欣赏.评述D、综合.探索

考题 问答题请阐述插花造型原则的调和原则?

考题 问答题“设计•应用”学习领域第一学段的标准与“造型•表现”学习领域第一学段的标准有何区别。

考题 填空题“造型•表现”学习领域是指运用(),表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习顿域。

考题 填空题美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“()”和“()”四个学习领域设定。

考题 问答题简述造型表现学习领域的目标。

考题 单选题“()”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。A 造型.表现B 设计.应用C 欣赏.评述D 综合.探索

考题 单选题造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。A 持久B 较高C 一般

考题 填空题设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式,淡化()。