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单选题
在"大众数学"的意义下，课程改革的重点要实现（）
A

人人了解数学

B

人人掌握数学

C

人人学习数学

D

人人用数学

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更多 “单选题在"大众数学"的意义下，课程改革的重点要实现（）A 人人了解数学B 人人掌握数学C 人人学习数学D 人人用数学” 相关考题
考题 在基础课程改革的目标方面,要实现()的转变,树立学生发展本位的课程教学价值观。 A、课程内容B、课程功能C、课程观念D、课程价值
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考题 从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革,每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对课程资源的开发利用是新课程改革的(),是实现新课改的()。 A、重要内容、必要条件B、核心、关键C、重点、任务D、基本内容、基础
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考题 综观世界各国基础教育课程改革,在课程改革的指导思想上,强调(),即所谓“教育为大众”“科学为人人”。 A、公民教育B、素质教育C、大众教育
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考题 基础教育课程的改革要实现哪六个改变
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考题 大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是：A、人人学“有用”的数学B、人人掌握“必需”的数学C、不同的人学习不同的数学D、学好数学
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考题 树立正确的_是数学课程改革的基础。
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考题 大众数学是国际数学教育改革的重要思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 初等教育课程改革的启示：A、课程改革要有理性的秩序;B、课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系;C、课程改革要成为理论与实践的活的环节;D、课程改革要重视课程实施
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考题 简述生活数学对小学数学课程的意义?
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考题 这样来理解中学课程,至少说明了以下几点:() A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。B.要改革中学数学课程，应该从三方面入手，既选什么内容?为什么选这些内容?如何安排内容?C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分，这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系，就必须是精心安排组织的;作为一个学科，就必须是符合学生的身心发展规律的，因而要作必要的教学法加工，使学生能够接受。
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考题 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的_______。它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵______。
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考题 基础教育课程改革要实现哪六个改变?
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考题 在新课程改革的背景下，教师必须改变（）的教育教学方式，通过广泛而深入的对话与互动实现师生的共同成长。
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考题 举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
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考题 第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
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考题 简述在新的课程改革中或数学课程标准讨论中应处理好的一些关系。
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考题 试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
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考题 在"大众数学"的意义下，课程改革的重点要实现（）A、人人了解数学B、人人掌握数学C、人人学习数学D、人人用数学
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考题 新课程提出课程实施评价的改革重点是什么？
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考题 习近平总书记指出：“在新常态下，要实现新发展、新突破，制胜的法宝是全面深化改革，全面依法治国”。全面深化改革的重点是（）。A、文化体制改革B、政治体制改革C、经济体制改革D、社会制度改革
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考题 简述我国小学数学课程改革的特点
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考题 请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
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考题 单选题在"大众数学"的意义下，课程改革的重点要实现（）A 人人了解数学B 人人掌握数学C 人人学习数学D 人人用数学
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考题 问答题请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
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考题 问答题举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
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考题 问答题试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
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考题 问答题简述在新的课程改革中或数学课程标准讨论中应处理好的一些关系。
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