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多选题
学校群体的特点是()
A

群体人数

B

群体目标

C

群体规范

D

群体结构

E

群体意识


参考答案

参考解析
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考题 学校中正式群体的发展经历了松散群体、__________群体和集体等三个阶段。

考题 学校文化的核心是学校各群体所具有的__________和__________。

考题 影响人格发展的社会因素包括( )。A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体B.家庭教养模式、学校教育、社会环境C.父母性格、学校教育、同辈群体D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

考题 家庭、()、学校、单位和大众传媒构成社会化的主体。 A.文化群体B.同伴群体C.地缘群体D.亲缘群体

考题 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和__________。

考题 班级群体的特点是什么?

考题 学校公共关系的对象包括哪些群体?试概括你所在学校面对的公共关系群体的特点。

考题 简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。

考题 初级群体是个人参加社会生活的基础群体。属于初级群体的是()A社团B邻里C职业D学校

考题 群体的特点是什么?

考题 群体在分化阶段的特点是解决冲突,重新确定群体目标。这个阶段成为很多群体的任务半程点。

考题 群体对每个成员的吸引力,就是()。A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系

考题 学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍作用。

考题 学校群体的特点是()A、群体人数B、群体目标C、群体规范D、群体结构E、群体意识

考题 群体组合特点是?

考题 下列哪些群体属于次级社会群体:()A、家庭B、学校C、邻里D、乡镇

考题 按照赖利夫妇的观点,单位、学校和社团属于()A、基本群体B、隶属群体C、次属群体D、关系群体

考题 学校组织中的工会、共青团、少先队、学生会等组织属于()A、服务群体B、管理群体C、教学群体D、参与群体

考题 影响人格发展的社会因素包括()。A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

考题 协助学生与()之间建立良好的关系属于学校社会工作的主要功能。A、家庭—学校—朋辈群体B、学校—社区—所在地市C、家庭—学校—社区D、朋友—朋辈群体—社区

考题 群体发展的震荡阶段其特点是,群体的目的、结构、领导都不确定,群体成员各自摸索群体可以接受的行为规范。

考题 学校、企业、连队等群体属于()。A、正式群体B、非正式群体C、松散群体D、联合群体

考题 多选题学校群体的特点是()A群体人数B群体目标C群体规范D群体结构E群体意识

考题 单选题影响人格发展的社会因素包括()。A 家庭教养模式、学校教育、同辈群体B 家庭教养模式、学校教育、社会环境C 父母性格、学校教育、同辈群体D 家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

考题 单选题协助学生与()之间建立良好的关系属于学校社会工作的主要功能。A 家庭—学校—朋辈群体B 学校—社区—所在地市C 家庭—学校—社区D 朋友—朋辈群体—社区

考题 单选题学校组织中的工会、共青团、少先队、学生会等组织属于()A 服务群体B 管理群体C 教学群体D 参与群体

考题 单选题协助学生与(  )之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。A 家庭—学校—朋辈群体B 学校—社区—所在地市C 家庭—学校—社区D 朋友—朋辈群体—社区