考题
“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()
考题
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实？这两句话用的是什么表现方法？
考题
从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( )A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则
考题
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?( )。A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则
考题
颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则
考题
我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的( )。A.一致性原则B.疏导性原则C.导向性原则D.因材施教原则
考题
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实?这两句话用 的是什么表现方法?(4分)
考题
“桃李不言、下自成蹊”这句话反映了（ ）的德育方法。A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法
考题
疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评．()
考题
“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。A．导向性原则B．疏导性原则C．尊重学生与严格要求相结合原则D．因材施教原则
考题
德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。
A.疏导原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
考题
马卡连柯提出：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话反映了德育的（ ）。
A.疏导原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式
考题
在采用GPS定位方法后，大大提高对燃气事故的反映速度，大大减少（）发生的可能。A、漏气B、二次事故C、冰堵D、水堵
考题
（）治水是古老简单的故事，面对洪水泛滥，他的父亲采用“堵”的方法，失败了，被处死；他接过治水的重任，采用“疏”的办法，成功了。这里面对中华民族有一个非常伟大和重要的启示，就是“疏导”。A、李冰B、周忱C、大禹D、王安石
考题
德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则
考题
“对思想认识问题不应采用‘堵’或‘压’的方法，而是重在疏导”这句话反映了德育的（）A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则
考题
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则
考题
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则
考题
德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则
考题
颜冋说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则
考题
“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A、导向性B、疏导C、因材施教D、教育的一致性与连贯性
考题
颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则
考题
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则
考题
单选题“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。A
导向性原则B
疏导性原则C
尊重学生与严格要求相结合原则D
因材施教原则
考题
单选题在采用GPS定位方法后，大大提高对燃气事故的反映速度，大大减少（）发生的可能。A
漏气B
二次事故C
冰堵D
水堵
考题
单选题进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A
疏导原则B
因材施教原则C
连贯性原则D
导向性原则
考题
单选题德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。A
疏导原则B
导向性原则C
因材施教原则D
尊重学生与严格要求相结合原则