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判断题
尊重人是日本改善思想的关键。
A

B


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考题 西周的立法思想有() A明德慎罚B以德配天C亲亲.尊尊D法令由一统

考题 下列属于明清的文教政策的是( )。 A、重振儒术B、尊孔崇儒C、尊孔崇儒,以程朱理学为指导思想D、文化专制,禁锢思想

考题 “以人为本,仁者爱人”“因材施教”体现了我国古代()。 A、重人思想B、选人思想C、育人思想D、用人思想E、管人思想

考题 夏商西周的法律思想主要是奴隶主贵族的神权法思想和以()为核心的礼治思想。 A.家族B.宗法C.尊尊D.君主

考题 领导干部是依法治国的关键,要做()的模范。A.尊法学法守法用法B.学法尊法守法护法C.学法尊法用法执法D.尊法守法用法学法

考题 实施科教兴国战略的关键是( )。A.发展科学技术B.贯彻教育为本的思想C.尊重知识、尊重人才D.把科技、教育与经济建设紧密结合起来

考题 尊重实践、尊重群众是实事求是思想路线的根本体现,其中尊重群众是指().A.尊重人民群众的利益B.尊重人民群众的愿望C.尊重人民群众在实践中的创造D.尊重人民群众的一切

考题 领导干部是依法治国的关键,要做()的模范。A、尊法学法守法用法B、学法尊法守法护法C、学法尊法用法执法D、尊法守法用法学法

考题 日本友人梅屋庄吉赠送的四尊孙中山铜像,目前除了在广州中山大学、南京中山陵、澳门国父纪念馆的三尊外,还有一尊在哪?

考题 下列哪个不是中国文化的特点().A、重视得体原则B、提倡谦虚和卑己尊人C、提倡中庸之道D、注重人际关系

考题 日本著名经济学家都留重人是国内开发主义的反对者之一。

考题 尊贤用士是我国古代的()。A、系统管理思想B、人才管理思想C、决策思想D、奖惩管理E、效益管理思想

考题 西周时期把“亲亲”、“尊尊”作为礼治思想的核心。

考题 李斯提出“别黑白而定一尊”的思想主张。

考题 “宣告近代日本到来的战斗口号是尊王攘夷。”出自()。A、《日本书纪》B、《菊与刀》C、《怀风藻》D、《源氏物语》

考题 李斯“别黑白而定一尊”是其思想文化专制的体现。

考题 《三国演义》的“尊刘贬曹”思想倾向是怎样形成的?

考题 尊重人(例如工人)是日本改善思想的关键。

考题 尊重人是日本改善思想的关键。

考题 1906年2月,清政府拟定了一项决议:凡派去日本留学的,只限于那些擅长中文并精通儒家经典的学生。对该决议的理解,正确的是()A、甲午战争失败,积极学习日本先进的政治制度B、尊孔复古思想盛行,加强儒家思想在日本的宣传C、“天朝上国”观念根深蒂固,限制留日学生人数D、针对资产阶级革命派在日本的活动,加强对留日学生的控制

考题 顺道、重人、人和、守信、利器、求实、对策、法治、节俭,是中国传统主要的管理思想。

考题 单选题“宣告近代日本到来的战斗口号是尊王攘夷。”出自()。A 《日本书纪》B 《菊与刀》C 《怀风藻》D 《源氏物语》

考题 判断题西周时期把“亲亲”、“尊尊”作为礼治思想的核心。A 对B 错

考题 单选题以下属于日本宪法内容的是()。A 尊重人权B 和平主义C 天皇象征D 以上都是

考题 判断题尊重人(例如工人)是日本改善思想的关键。A 对B 错

考题 单选题尊贤用士是我国古代的(  )。A 系统管理思想B 人才管理思想C 决策思想D 奖惩管理E 效益管理思想

考题 单选题领导干部是依法治国的关键,要做()的模范。A 尊法学法守法用法B 学法尊法守法护法C 学法尊法用法执法D 尊法守法用法学法