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判断题
黄老非常讲究寡欲。
A
对
B
错
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考题
黄老师教了八年的书,一天,刚上课她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了个诗人,小于写了一首很美的诗,我想读给大家听。”黄老师朗读了这首诗,它的确很美,然而,黄老师注意到小于的脸红了,看上去非常不安,班上有些同学在窃窃私语。后来,黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说他再也不想写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没时间写。黄老师听后不知道如何是好,请你帮助黄老师解决此问题。
考题
案例:
在某中学音乐课堂上,黄老师演唱歌曲《小白菜》导入新课,学生们学习歌曲的热情非常高。在欣赏《辛德勒的名单》的音乐作品的同时,黄老师边弹边唱,带领学生体会作品传递的悲伤的情绪。当黄老师提问大家是否感到了作品的悲伤的时候.只有一个学生小声地说了句:“感 觉不到。”黄老师并没有理会,而是继续进行课堂教学。
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,综合上述教学的片段,简述自己的观点。
考题
问答题案例:在某中学音乐课堂上,黄老师演唱歌曲《小白菜》导入新课,学生们学习歌曲的热情非常高。在欣赏《辛德勒的名单》的音乐作品的同时,黄老师边弹边唱,带领学生体会作品传递的悲伤的情绪。当黄老师提问大家是否感到了作品的悲伤的时候,只有一个学生小声地说了句:“感觉不到。”黄老师并没有理会,而是继续进行课堂教学。问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析黄老师教学中的问题,并针对问题提出改进建议。
考题
多选题近体诗的格律非常鲜明,也非常严格,主要表现在( )。A韵脚有规律的限制,以求其音韵的和谐B每句限定字数,以求其节奏的匀称C每句讲究平仄,以求其声调的铿锵D讲究对偶,以求工整E讲究对仗,以求其语言的骈俪
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