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单选题
在保持阶段，人体关注的中心是（）。
A
平衡职业活动
B
找到自己的位置
C
保持技术领先
D
探明兴趣所在
参考答案
参考解析
解析：
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考题
护理机构的发展伴随着护理学的演变历程。 近代护理学的发展经历的三个阶段不包括( )。A. 以预防为中心的阶段B. 以疾病为中心的阶段C. 以病人为中心的阶段D. 以人体健康为中心的阶段
考题
近代护理学的发展经历了三个阶段， 其变迁顺序以及护理机构从属于医院的阶段分别是( )。A. 以疾病为中心. 以病人为中心. 以人体健康为中心; 护理机构从属于医院是在以疾病为中心阶段B. 以病人为中心. 以疾病为中心. 以人体健康为中心; 护理机构从属于医院是在以病人为中心阶段C. 以人体健康为中心. 以疾病为中心. 以病人为中心; 护理机构从属于医院是在以病人为中心阶段D. 以病人为中心. 以人体健康为中心. 以疾病为中心; 护理机构从属于医院是在以疾病为中心阶段
考题
某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段
考题
近代护理学的发展经历了三个阶段，其变迁顺序以及护理机构从属于医院的阶段分别是（）。A、以疾病为中心.以病人为中心.以人体健康为中心；护理机构从属于医院是在以疾病为中心阶段B、以病人为中心.以疾病为中心.以人体健康为中心；护理机构从属于医院是在以病人为中心阶段C、以人体健康为中心.以疾病为中心.以病人为中心；护理机构从属于医院是在以病人为中心阶段D、以病人为中心.以人体健康为中心.以疾病为中心；护理机构从属于医院是在以疾病为中心阶段
考题
单选题黎老师刚大学毕业，在一所中学任教，他整天关心的是备课是否充分、如何上好课、学生成绩是否有所提高。这表明黎老师处于()。A
关注生存阶段B
关注情境阶段C
关注学生阶段D
关注课程阶段
考题
单选题教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是()。A
关注生存阶段B
关注情境阶段C
关注学生阶段D
关注成长阶段
考题
单选题某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）A
关注生存阶段B
关注学生阶段C
关注情境阶段D
关注结果阶段
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