考题
蒙台梭利认为儿童有自己发展的敏感期,具有吸收性心理,能根据自己()和倾向,自由地选择物体和活动。
A身体需要B情感需要C生理需要D心理需要
考题
确定儿童发展需要,一是了解儿童心理学研究所提示的儿重“应该”和“可能达到”的理想发展;二是要了解儿童的现实发展状况。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（ ）A.儿童心理发展的反抗期
B.儿童心理发展的转折期
C.儿童心理发展的敏感期
D.儿童心理发展的危机期
考题
认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（ ）。A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.马斯洛
考题
在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的( )A.最佳期
B.危机期
C.转折期
D.敏感期
考题
简要区分儿童心理发展的转折期、危机期、敏感期。
考题
儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）A.心理发展的敏感期
B.心理发展的转折期
C.心理发展的稳定期
D.心理发展的关键期
考题
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（ ）。
考题
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。A儿童心理发展的反抗期B儿童心理发展的转折期C儿童心理发展的敏感期D儿童心理发展的危机期
考题
结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。
考题
（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。A、卢梭B、马斯洛C、蒙台梭利D、杜威
考题
蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）A、具有独特的心理胚胎期B、心理具有吸引力C、具有敏感期D、发展具有阶段性
考题
蒙台梭利儿童观的主要观点是（）A、儿童具有内在的生命力B、儿童是块白板C、儿童心理发展有自身的特点D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的
考题
儿童生理的发展加速表现在两个方面：一是（），二是儿童的成熟加速现象。
考题
儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期
考题
认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、皮亚杰D、马斯洛
考题
发展心理学经常从两个维度来分析父母抚养孩子的行为，维度一是父母与儿童的情感联系，维度二是（）。
考题
蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力
考题
单选题（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。A
卢梭B
马斯洛C
蒙台梭利D
杜威
考题
多选题蒙台梭利儿童观的主要观点是（）A儿童具有内在的生命力B儿童是块白板C儿童心理发展有自身的特点D儿童心理发展是通过自由“工作”实现的
考题
单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A
心理发展的敏感期B
心理发展的转折期C
心理发展的稳定期D
心理发展的关键期
考题
多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）A发展具有敏感期B发展具有阶段性C具有独特的心理胚胎期D发展具有连续性E心理具有吸引力
考题
填空题发展心理学经常从两个维度来分析父母抚养孩子的行为，维度一是父母与儿童的情感联系，维度二是（）。
考题
单选题认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。A
福禄培尔B
蒙台梭利C
皮亚杰D
马斯洛
考题
多选题蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）A具有独特的心理胚胎期B心理具有吸引力C具有敏感期D发展具有阶段性
考题
问答题儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关？