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题目内容
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多选题
关于队列研究的叙述,说法正确的是()。
A
属于观察法
B
是从“因”求“果”的研究
C
在验证病因假设方面比病例对照研究更有说服力
D
适用于罕见病的研究
E
属于分析性研究
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
关于队列研究的叙述,下列哪项是不正确的A.前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果”B.历史性队列研究的观察方向是从“因”到“果”C.历史性队列研究的观察方向是从“果”到“因”D.历史性队列研究的“因”与“果”同时出现E.历史性队列研究的“因”与“果”可能都已存在
考题
以下关于队列的叙述中正确的是( )。A.在队列中只能插入数据B.在队列中只能删除数据S
以下关于队列的叙述中正确的是( )。A.在队列中只能插入数据B.在队列中只能删除数据C.队列是先进后出(FILO)的线性表D.队列是先进先出(FIFO)的线性表
考题
下列关于队列的叙述正确的是( )。A.在队列中只能插入数据B.在队列中只能删除数据SXB
下列关于队列的叙述正确的是( )。A.在队列中只能插入数据B.在队列中只能删除数据C.队列是先进先出的线性表D.队列是先进后出的线性表
考题
关于病例对照研究与前瞻性队列研究的叙述,下列哪些是正确的?
A、前瞻性队列研究可能不易出现偏倚B、前瞻性队列研究可以直接确定发生病率C、前瞻性队列研究适用于罕见病的研究D、病例对照研究通常可计算相对危险度E、病例对照研究费用少,出结果快
考题
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的( )A.前瞻性队列研究的观察方向是从因到果
B.回顾性队列研究的观察方向是从果到因
C.回顾性队列研究的观察方向是从因到果
D.前瞻性队列研究的观察方向是因与果同时出现
E.回顾性队列研究的因与果可能都已存在
考题
关于队列研究的叙述,下列哪些是是正确的( )A.前瞻性队列研究的观察方向是从因到果
B.回顾性队列研究的观察方向是从果到因
C.回顾性队列研究的观察方向是从因到果
D.前瞻性队列研究的观察方向是因与果同时出现
E.回顾性队列研究的因与果可能都已存在
考题
下列关于队列研究说法哪些是正确的()。A、队列研究可以用于检验病因假设B、历史性队列研究的性质是前瞻性的C、队列研究不可以用于检验病因假设D、历史性队列研究的性质不是前瞻性的E、队列研究有前瞻性、历史性、双向性三种
考题
关于分析性研究,下列叙述哪些是正确的()A、队列研究可能不出现偏倚B、队列研究可以直接确定发生率C、病例对照研究具有资料易得、利于迅速分析的优点D、队列研究常用于阐述与少见病相关联的因素E、病例对照研究能计算相对危险度
考题
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的()A、前瞻性队列研究的观察方向是从因到果B、回顾性队列研究的观察方向足从果到因C、回顾性队列研究的观察方向是从因到果D、前瞻性队列研究的观察方向是因与果同时出现E、回顾性队列研究的因与果可能都己存在
考题
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的()。A、可适应于罕见病的研究B、是从因求果的研究C、在验证病因假设方面比病例对照研究更有说服力D、可分为前瞻性和回顾性队列研究E、只能用于病因研究
考题
关于队列研究和病例对照研究,叙述错误的是()。A、队列研究一般不存在回忆偏倚,但可产生失访偏倚B、队列研究可直接获得人群的发病率资料C、队列研究一般可直接获得比值比(OR),从而充分分析暴露因素的病因作用D、病例对照研究可同时研究多个因素与某疾病的联系,多用于探索性病因研究E、病例对照研究验证因果关系的能力没有队列研究强
考题
多选题关于分析性研究,下列叙述哪些是正确的()A队列研究可能不出现偏倚B队列研究可以直接确定发生率C病例对照研究具有资料易得、利于迅速分析的优点D队列研究常用于阐述与少见病相关联的因素E病例对照研究能计算相对危险度
考题
多选题下列关于队列研究说法哪些是正确的()。A队列研究可以用于检验病因假设B历史性队列研究的性质是前瞻性的C队列研究不可以用于检验病因假设D历史性队列研究的性质不是前瞻性的E队列研究有前瞻性、历史性、双向性三种
考题
多选题关于PATHOS研究的设计,说法正确的是()A随机双盲对照研究B回顾性C配对(1:1)队列研究D观察性
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