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生物放大作用(biomagnification)

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考题 食物链在转运污染物的过程中,扩大了污染物危害人体机会的作用是生物放大作用、生物蓄积作用和生物浓缩作用。()

考题 随着生物的生长发育,生物从周围环境和食物链摄入的某种难降解化合物的浓度不断增加,这种作用称为A、生物放大作用B、生物浓缩作用C、生物积累作用D、协同作用E、相加作用

考题 环境有害物质通过食物链在生物体内随着营养级的提高,其浓度不断增高,这种作用称为A、生物放大作用B、生物浓缩作用C、生物积累作用D、协同作用E、相加作用

考题 生物素-亲和素系统(BAS)的特点不包括A、1个亲和素分子可以结合4个生物素分子起放大作用B、亲和素和生物素有极强的亲和力,起多级放大作用的特异性C、生物素易与抗体、酶、多聚核苷酸结合D、1个生物素分子可以结合多个亲和素分子起放大作用E、亲和素易与酶、铁蛋白、荧光素、核素结合

考题 举例说明生物放大作用及其危害。

考题 增菌的作用是对目标微生物进行放大和筛选。()

考题 生物放大作用(biomagnification)

考题 可致水生物体内污染物浓度呈几何级数增加的是()。A、生物蓄积作用B、生物浓缩作用C、生物放大作用D、水体污染E、水体自净作用

考题 某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后,在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来,使其浓度大大超过环境中原有的浓度,称为()A、生物放大作用B、生物蓄积作用C、生物浓缩作用D、生物相互作用E、生物降解作用

考题 某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后,在生物体内的某个部位或器官逐步浓缩起来,使其浓度增多加大,称为()A、生物浓缩作用B、生物积累作用C、生物放大作用D、生物相互作用E、生物降级作用

考题 可使水生物体内污染物浓度呈几何级数增加的是()A、生物蓄积作用B、生物浓缩作用C、生物放大作用D、水体污染E、水体自净作用

考题 生物放大(biomagnification)

考题 生物学的放大作用

考题 食物链的浓缩作用(生物学放大作用)。

考题 生物学放大作用

考题 生物放大作用

考题 激素调节的特点不包括:()A、特异性作用B、微量和高效能生物放大作用C、参与生物催化和调节代谢D、信息传递作用

考题 名词解释题食物链的浓缩作用(生物学放大作用)。

考题 单选题一种生物对某种物质的摄入量大于其排出量,随着生物生命过程的延长,该物质在生物体内的含量逐渐增加,称为()A 生物放大作用B 生物蓄积作用C 生物浓缩作用D 生物相互作用E 生物降解作用

考题 单选题一种生物对某种物质的摄入量大于其排出量,随着生物生命过程的延长,该物质在生物体内的含量逐渐增加,称为()A 生物浓缩作用B 生物积累作用C 生物放大作用D 生物相互作用E 生物降级作用

考题 名词解释题生物学放大作用

考题 名词解释题生物放大(biomagnification)

考题 名词解释题生物放大作用

考题 单选题可使水生物体内污染物浓度呈几何级数增加的是(  )。A 生物放大作用B 水体污染C 生物浓缩作用D 生物蓄积作用E 水体自净作用

考题 单选题可致水生物体内污染物浓度呈几何级数增加的是()。A 生物蓄积作用B 生物浓缩作用C 生物放大作用D 水体污染E 水体自净作用

考题 名词解释题生物学的放大作用

考题 问答题举例说明生物放大作用及其危害。