考题
德国对罗马法的大规模继承于()
A、11世纪初B、15世纪末C、19世纪末D、20世纪初
考题
职业教育在德国历来受到很大重视,德国在“欧盟化”的影响下,逐渐设立了综合化全日制的学校,试图克服原三轨制学校教育的缺点,使普通教育和职业教育相互渗透。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国采取的是教育的（）轨制。A.一B.二C.三D.四
考题
学校教育系统形成于( )。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.19世纪初
D.20世纪末
考题
《哈多报告》确定的英国教育体制是（ ）
A.单轨制
B.双轨制
C.三轨制
D.四轨制
考题
传播学形成于20世纪初至40年代的（）A、英国B、美国C、德国D、日本
考题
在针对德国三轨制教育的改造方案中，设置定向阶段，推迟分流时间这一举措，得到了德国大多数民众的支持。
考题
在德国三轨制教育中，学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是（）。A、文科中学B、高等中学C、实科中学D、主体中学
考题
欧洲先锋派电影的活动中心主要是（）和法国，发端于20世纪初期，于20年代达到鼎盛。 A、英国B、德国C、美国D、意大利
考题
教育行政实行分权制的典型国家是（）A、法国B、美国C、中国D、德国
考题
19世纪初期到20世纪30年代，在教育行政上实行中央与地方为伙伴关系的合作制的国家是（）。A、苏联 B、英国 C、美国 D、德国
考题
最典型的“三权分立”制国家是（）A、英国B、法国C、美国D、德国
考题
福利经济学在20世纪初形成于（）。A、德国B、英国C、美国D、日本
考题
护理学研究发展起始于（）A、20世纪初美国B、20世纪初英国C、20世纪初法国D、20世纪初德国
考题
到20世纪初，英国教育仍然在实施着（）的教育体系。A、双轨制B、单轨制C、私立学校D、贵族学校
考题
具有现代意义的中国社区教育形成于（）。A、20世纪80年代中期B、民国初期C、21世纪初期D、新中国成立后
考题
法国实行（）高等教育制度。A、单轨制 B、双轨制 C、四轨制 D、三轨制
考题
20世纪初，德国教育典型的三轨制形成于（）。A、魏玛共和国时期B、纳粹统治时期C、德意志帝国时期
考题
德国采取的是教育的（）轨制。A、一B、二C、三D、四
考题
单选题19世纪初期到20世纪30年代，在教育行政上实行中央与地方为伙伴关系的合作制的国家是（）。A
苏联 B
英国 C
美国 D
德国
考题
单选题德国采取的是教育的（）轨制。A
一B
二C
三D
四
考题
单选题《哈多报告》确定的英国教育体制是（ ）。A
单轨制B
双轨制C
三轨制D
四轨制
考题
单选题未来派也称未来主义，兴起于20世纪初的（）。A
德国B
美国C
意大利D
法国
考题
单选题法国实行（）高等教育制度。A
单轨制 B
双轨制 C
四轨制 D
三轨制
考题
单选题教育行政实行分权制的典型国家是（）A
法国B
美国C
中国D
德国
考题
单选题欧洲先锋派电影的活动中心主要是（）和法国，发端于20世纪初期，于20年代达到鼎盛。A
英国B
德国C
美国D
意大利