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单选题
发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是不同的()传统使它们的教育有不同的取舍。
A

经济

B

政治

C

文化

D

科学技术


参考答案

参考解析
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考题 商流和物流都是从供应者向需求者的运动,它们有( )的流向、( )的起点和( )的终点。A.相同;不同;不同B.不同;不同;相同C.相同;相同;相同D.相同;相同;不同

考题 1mol单原子分子理想气体和1mol双原子分子理想气体分别处于平衡态,它们的温度相同,则它们的一个分子的平均平动动能()A.相同,它们的内能相同B.不同,它们的内能相同C.相同,它们的内能不同D.不同,它们的内能不同

考题 处于平衡态的氧气和氮气,它们的分子平均速率相同,则它们的分子最概然速率()A.不同,它们的温度不同B.不同,它们的温度相同C.相同,它们的温度相同D.相同,它们的温度不同

考题 热泵与制冷机的工作原理相同,但是(  )。 A. 它们工作的温度范围和要求的效果不同 B. 它们采用的工作物质和压缩机的形式不同 C. 它们消耗能量的方式不同 D. 它们吸收热量的多少不同

考题 世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点,这主要是因为教育( )A.具有阶级性 B.具有自身的继承关系 C.不能脱离政治经济 D.具有永恒性

考题 教育权与受教育权的不同特点主要表现在:两者的()。A主体相同,来源不同B主体不同,来源相同C主体相同,来源相同D主体不同,来源不同

考题 不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的()A生产性B阶级性C民族性D历史继承性

考题 TENS疔法与传统的神经电刺激疗法的区别在于()。A、它们的刺激频频率不同B、它们的作用原理不同C、它们刺激的纤维类型不同D、它们的适应证不同E、它们的治疗技术不同

考题 素质教育是针对()而提山的,它们上间的根本区别在于教育的山发点和归宿即教育日的的不同。A、应试教育B、传统教育C、全纳教育D、普通教育

考题 发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是不同的()传统使它们的教育有不同的取舍。A、经济B、政治C、文化D、科学技术

考题 世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A、具有自身的继承关系B、具有阶级性C、不能脱离政治经济D、具有永恒性

考题 不同国家的社会制度有不同的教育目的。

考题 热泵与制冷剂的工作原理相同,但是()A、它们采用的工作物质和压缩机的形式不同B、它们工作的温度范围和要求的效果不同C、它们消耗能量的方式不同D、它们吸收的热量多少不同

考题 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性

考题 道家和法家是怎样从不同立场否定传统教育的?

考题 单选题素质教育是针对()而提山的,它们上间的根本区别在于教育的山发点和归宿即教育日的的不同。A 应试教育B 传统教育C 全纳教育D 普通教育

考题 单选题TENS疔法与传统的神经电刺激疗法的区别在于()。A 它们的刺激频频率不同B 它们的作用原理不同C 它们刺激的纤维类型不同D 它们的适应证不同E 它们的治疗技术不同

考题 单选题热泵与制冷机的工作原理相同,但是(  )。[2006年真题]A 它们工作的温度范围和要求的效果不同B 它们采用的工作物质和压缩机的形式不同C 它们消耗能量的方式不同D 它们吸收热量的多少不同

考题 单选题发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是()的不同使它们的教育有不同的取舍:A 经济B 政治C 文化传统D 科学技术

考题 单选题不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的()A 生产性B 阶级性C 民族性D 历史继承性

考题 单选题教育权与受教育权的不同特点主要表现在:两者的()。A 主体相同,来源不同B 主体不同,来源相同C 主体相同,来源相同D 主体不同,来源不同

考题 单选题世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A 阶级性B 生产性C 等级性D 相对独立性

考题 单选题世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A 具有自身的继承关系B 具有阶级性C 不能脱离政治经济D 具有永恒性