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名词解释题
元记忆
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考题
对于学习记忆能力,“以往的研究”和“现在的研究”有不同看法,下列对其看法的陈述符合文义的一项是( )。A.前者认为,神经细胞不能再生,记忆单元是整个神经元;后者认为,鸟类的学习记忆力同神经元的再生相关B.前者认为,神经突触是记忆单元,神经细胞不能再生,但突触能不断长出;后者认为,记忆单元是整个神经元,神经细胞能够再生C.前者认为,大脑的记忆能力在于大脑皮层细胞之间相连网络的增加;后者认为,树型结构思维的不断分叉,可以保持较好的学习记忆能力D.前者认为,大脑的记忆能力需要整个神经细胞参加,而不是几个突触;后者认为,人、猴、啮齿类动物记忆力的衰退,与海马回受损有关
考题
记忆力的形成是一个渐进的过程,最初大脑仅是暂时存储新信息,将记忆长期化需要主动巩固和加深。德国神经退行性疾病研究中心和波恩大学的研究人员却发现,在休息状态时,大脑不需要外界干预也能激活记忆内容。研究人员采用一套模式识别算法,来寻找最初大脑编码的神经元活动模式与打盹时神经元活动模式之间是否相似。结果显示,最初的、与成像有关的神经元活动模式在大脑的睡眠阶段再次出现,也就是与记忆有关的大脑神经元会活跃起来,这就证实了。
填入划横线部分最恰当的一项是:A.睡眠有助于增强记忆
B.记忆由神经元活动决定
C.有的记忆可人为干预
D.神经元活动在睡眠状态依然活跃
考题
单选题“舌尖现象”指的是明显感觉到某些物体的名称就在“舌尖上”,却说不出来。这属于()A
元认知知识B
元记忆知识C
元记忆体验D
元记忆监控
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