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单选题
某护士为一患儿进行输液治疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是(  )
A

向护士长汇报抢救经过

B

与医生一起分析患儿病情

C

继续与患儿家属沟通,做好解释

D

帮助患儿家长完成抢救用药的缴费

E

按照规定封存未输完的液体


参考答案

参考解析
解析:
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考题 患儿,女,5岁。护士为其输液洽疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是A.向护士长汇报抢救经过B.按照规定封存未输完的液体C.继续与患儿家属沟通,做好解释D.帮助患儿家长完成抢救用药的缴费E.与医生一起分析患儿病情

考题 (2016年护士执业考试《专业实务》真题)患儿男,6岁。因腮腺炎入院,给予对症治疗。该患儿特别害怕打针,为其输液时,下列措施不正确的是()A.待其睡眠后输液B.与患儿建立相互依赖的友好关系C.给患儿讲故事D.指导患儿深呼吸E.以鼓励的态度支持患儿

考题 一麻痹性肠梗阻患儿,因不能进食而插了鼻饲管并行输液支持治疗。医师查房后口头医嘱:“有尿后给氯化钾10ml推入管内。”待患儿有尿后,护士执行医嘱时未再追问,即将10%氯化钾10ml直接推入输液壶内,致使患儿心跳骤停,抢救无效死亡。此医疗事故中护士的行为违背了哪些道德规范?

考题 患儿男,6岁。因腮腺炎入院,给予对症治疗。该患儿特别害怕打针,为其输液时,下列措施不正确的是A.待其睡眠后输液B.与患儿建立相互依赖的友好关系C.给患儿讲故事D.指导患儿深呼吸E.以鼓励的态度支持患儿

考题 患儿,男,8岁。以肾病综合征收入院,经激素治疗后好转,病情稳定,即将出院,针对此患儿情况。护士应做的出院指导是A、回家后仍以卧床休息为主B、饮食注意补充大量蛋白C、使用激素会增加食欲,应增加热量摄入D、注意避免过分劳累,预防复发E、可以进行正常的活动

考题 某护士为一患儿进行输液治疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是A.向护士长汇报抢救经过B.与医生一起分析患儿病情C.继续与患儿家属沟通,做好解释D.帮助患儿家长完成抢救用药的缴费E.按照规定封存未输完的液体

考题 患儿,6岁,患动脉导管未闭,病情较重,平时需用地高辛维持心功能。现患儿因上感后诱发急性心力衰竭,按医嘱护士给患儿用毛花苷丙(西地兰),患儿出现恶心、呕吐、视物模糊。此时护士应采取的措施是A、调快输液速度B、禁食、胃肠减压C、密切观察患儿心率变化D、遵医嘱给予强心、利尿药E、暂停使用强心苷并通知医生

考题 Berry综合征患儿早期出现严重的心力衰竭,需() A.尽早手术矫治B.输液纠正酸碱平衡C.临床继续观察至患儿三周岁D.听从患儿父母的建议

考题 患者李某,因中毒经急诊入院,护士用平车护送病人入病区,对正在进行的静脉输液和吸氧治疗应() A.暂停输液,继续吸氧B.继续吸氧、输液C.保留导管暂停吸氧D.拔管停止输液、吸氧E.暂停吸氧,继续输液

考题 患儿,男,11个月。呕吐、腹泻3天,补液治疗后患儿出现低血钾症状,护士遵医嘱为患儿补钾。下列处理不正确的是A.患儿有尿后再进行补钾B.必要时可将含钾液静脉缓慢推注C.静脉补钾的浓度不超过0.3%D.最好用输液泵控制输液速度E.滴注速度不可过快

考题 患儿,女,10个月,因严重腹泻入院,经输液治疗后,病情好转已排尿,但查体仍有四肢无力、腹胀、心音低钝。该患儿最可能的原因是A.低钾血症B.低血糖症C.高钾血症D.低镁血症E.低钠血症

考题 患儿,3岁,因肺炎行输液,护士在巡回过程中发现该患儿的输液器小壶内液面不断自行下降,考虑其最可能的原因是A.针头滑出血管外B.输液瓶位置过高C.针头穿透血管D.输液管有漏气E.患儿病情恶化

考题 患儿,男,11个月,呕吐、腹泻3d,补液治疗后患儿出现低血钾症状,护士遵医嘱为患儿补钾,下列处理不正确的是( )。A、患儿有尿后再进行补钾B、必要时可将含钾液静脉缓慢推注C、静脉补钾的浓度不超过0.3%D、最好用输液泵控制输液速度E、滴注速度不可过快

考题 患儿,女,10个月。因严重腹泻入院,经输液治疗后,病情好转已排尿,但查体仍有四肢无力、腹胀、心音低钝。该患儿最可能的原因是A、低钾血症B、低血糖症C、高钾血症D、低镁血症E、低钠血症护士估计目前患儿脱水的程度属于A、重度脱水B、无脱水C、中度脱水D、休克E、轻度脱水目前患儿失水量约占其体重的百分比是A、4%B、8%C、16%D、12%E、10%

考题 患儿,4岁。因肺炎入院治疗,入院时患儿拒绝治疗,并哭闹不止。护士的下列做法,不恰当的是A、多对患儿进行正面评价B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院C、多与患儿进行互动交流D、允许患儿用哭喊等方式发泄E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评

考题 患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应A.给患儿讲解疾病情况和用药知识 B.不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺 C.斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺 D.暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿 E.关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理

考题 某护士为一患儿进行输液治疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克, 经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误 ,护士应首先进行的重要工作是A: 向护士长汇报抢救经过 B: 与医生一起分析患儿病情 C: 继续与患儿家属沟通,做好解释 D: 帮助患儿家长完成抢救用药的缴费 E: 按照规定封存未输完的液体

考题 患儿,6岁,患动脉导管未闭,病情较重,平时需用地高辛维持心功能。现患儿因上感后诱发急性心力衰竭,按医嘱护士给患儿用毛花苷丙(西地兰),患儿出现恶心、呕吐、视物模糊。此时护士应采取的措施是A.调快输液速度 B.禁食、胃肠减压 C.密切观察患儿心率变化 D.遵医嘱给予强心、利尿药 E.暂停使用强心苷并通知医生

考题 患儿男,8个月。体重8kg,因严重腹泻入院治疗。医嘱:0.9%氧化钠静脉滴注,输液速度为20ml/(kg·h)。护士每小时应为患儿输入的液体量是A.140ml B.160ml C.180ml D.200ml E.240ml

考题 患儿,女,10个月,因严重腹泻入院,经输液治疗后,病情好转已排尿,皮肤干,弹性稍差,眼窝轻度凹陷,查体仍有四肢无力、腹胀、心音低钝。,护士估计目前患儿脱水的程度属于 A.重度脱水 B.无脱水 C.中度脱水 D.休克 E.轻度脱水

考题 患儿,女,10个月,因严重腹泻入院,经输液治疗后,病情好转已排尿,皮肤干,弹性稍差,眼窝轻度凹陷,查体仍有四肢无力、腹胀、心音低钝。目前患儿失水量约占其体重的百分比是 A.4% B.8% C.16% D.12% E.10%

考题 儿科医生在门诊接诊了一位患有支气管炎的儿童,根据症状需要用头孢类抗生素输液治疗,患儿的父亲告诉医生自已是某医院的医生,了解儿子的过敏史,知道儿子对头孢类抗生素不过敏,并提到儿子最近课业比较重,要赶回家写作业,因此希望医生同意把药带回家自行输液治疗,面对这样的情况,医生最合适的做法是:A.确认患儿的父亲确实是医生,并让其签署承担风险责任书后,同意其回家输液 B.先让患儿在医院里输液观察一段时间,确定没有过敏现象后,同意其回家输液 C.告知患儿父亲在家自行输液可能产生的风险以及相应的后果,并劝其不要回家输液 D.告知患儿父亲可能过敏的药物只能在院内进行输液治疗,拒绝其要求

考题 某患儿腹泻、脱水,经治疗已经排尿。按医嘱继续输液400ml,若入加10%氯化钾,最多不应超过( )A.6ml B.8ml C.10ml D.12ml E.14ml

考题 患儿,8岁,因扁桃体炎入院治疗,但患儿不愿意配合治疗。下列做法正确的是:()A、等到患儿配合后再进行治疗B、对患儿行进行批评教育C、威胁患儿不听话就不让他见父母D、不理睬患儿的行为,并强制治疗E、和患儿交流沟通,鼓励他参与治疗并给予奖励

考题 单选题患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应()。A 不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺B 给患儿讲解疾病情况和用药知识C 斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺D 关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理E 暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿

考题 单选题患儿男,8岁,以肾病综合征收入院,经激素治疗后好转,病情稳定,即将出院。针对此患儿情况,护士应做的出院指导是(  )。A 回家后仍以卧床休息为主B 饮食注意补充大量蛋白C 使用激素会增加食欲,应增加热量摄入D 注意避免过分劳累,预防复发E 可以进行正常的活动

考题 单选题患儿,8岁,因扁桃体炎入院治疗,但患儿不愿意配合治疗。下列做法正确的是:()A 等到患儿配合后再进行治疗B 对患儿行进行批评教育C 威胁患儿不听话就不让他见父母D 不理睬患儿的行为,并强制治疗E 和患儿交流沟通,鼓励他参与治疗并给予奖励

考题 单选题患儿女,6个月,患暴发型流行性脑脊髓膜炎(休克型),经治疗体温下降正常、病情好转,但于治疗后7天又出现发热、前囟饱满。该患儿可能出现()A 脑脓肿B 院内感染C 脑积水D 脑室膜炎E 硬脑膜下积液