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总结必须从理论的高度概括经验教训,得出规律性的认识,才可能指导实践。


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考题 改革的实践与改革的理论良性互动,这是从历史、全局、战略高度来总结我国40年改革开放的鲜明特点和规律性经验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 改革的实践以改革的理论良性互动,这是从历史全局战略高度来总结我国40年改革开放的()。 A、经验教训B、鲜明特点C、规律性经验D、理论与实践结合此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

考题 改革的实践以改革的理论良性互动,这是从()高度来总结我国40年改革开放的鲜明特点和规律性经验。

考题 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,以明确努力方向,指导今后工作的一种事务文体。() 此题为判断题(对,错)。

考题 毕业论文与工作总结的最大区别在于,后者属于一种机关事务文体,是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,以明确努力方向。()

考题 总结不能停留在对事实的叙述上,必须对客观事物本质和内在规律进行概括,从实践中找出规律性的经验教训,因此,总结具有( )A.客观性特点B.主观性特点C.理论性特点D.针对性特点

考题 教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结,得出规律性的东西的方法是( )。

考题 总结,就是对前一阶段的实践活动进行回顾检查、分析评价,从中找出经验教训或规律性认识的应用文。

考题 自我评估可以从以下几个方面进行:()A、自我现实分析B、总结经验教训C、比较与意见D、咨询与指导

考题 ()是单位或个人对过去一个时期内的实践活动所作出的系统的回顾归纳、分析和评价,并从中得出规律性的认识,用以指导今后工作的事务性文书。A、计划B、总结C、请示D、报告

考题 总结是单位或个人对过去一个时期内的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评价,从中得出规律性认识用以指导今后工作的事务性文书。

考题 ()是人们对世界总体的规律性认识,是人们对整个自然、社会和思维认识体系,是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观。A、哲学B、自然科学C、社会科学D、其它

考题 撰写工作总结,要把感性认识上升到理性认识上来,总结出具有典型意义的经验教训来。

考题 如果总结不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度,那么总结就不可能作为未来行动的向导。

考题 要研究区域分异,必须从整个地表环境着眼,才可能得出比较全面和准确的认识。

考题 对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,以明确努力方向,指导今后工作的一种事务文书是()。A、计划B、简报C、总结D、规定

考题 能否找出带有规律性的认识,用以指导今后的工作,是衡量一篇总结质量好坏的标准。

考题 根据KOLB学习周期,从经验中总结规律、得出结论,总结经验教训是从()阶段开始学习。A、获得经验B、反思C、理论化D、应用

考题 总结是针对以往某项工作或某一阶段工作的回顾和评价,判明得失利弊,提高(),从而找出经验教训,得出符合事物发展规律的认识,用以指导今后工作的一种常用公文。A、感性认识B、理性认识C、客观实践D、实践经验

考题 单选题对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,以明确努力方向,指导今后工作的一种事务文书是()。A 计划B 简报C 总结D 规定

考题 单选题认识的目的在于 ( )A 总结理论B 概括理论C 归纳理论D 运用

考题 单选题关于学习周期的阶段与解释对应正确的是()。A 获得经验----思考经验B 反省----从经验中找出规律或得出结论,总结其中的经验教训。C 理论化----实践和具体做些事清D 应用----以理论化的结果指导行动或调整做事方式

考题 单选题根据KOLB学习周期,从经验中总结规律、得出结论,总结经验教训是从()阶段开始学习。A 获得经验B 反思C 理论化D 应用

考题 单选题()是单位或个人对过去一个时期内的实践活动所作出的系统的回顾归纳、分析和评价,并从中得出规律性的认识,用以指导今后工作的事务性文书。A 计划B 总结C 请示D 报告

考题 单选题对前一阶段工作的经验、教训分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,更好地指导今后的实际工作。——这描述的是总结的()特点。A 自身行B 指导性C 理论性D 客观性

考题 判断题总结,就是对前一阶段的实践活动进行回顾检查、分析评价,从中找出经验教训或规律性认识的应用文。A 对B 错

考题 判断题要研究区域分异,必须从整个地表环境着眼,才可能得出比较全面和准确的认识。A 对B 错