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题目内容
（请给出正确答案）
通常一张因果图应针对（）个质量问题进行分析
- A、1
- B、2
- C、3
- D、若干
参考答案
更多 “通常一张因果图应针对（）个质量问题进行分析A、1B、2C、3D、若干” 相关考题
考题
下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（ ）。A．因果分析图法又称为质量特性要因分析法B．可以定量地分析质量问题的因果关系C．基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D．一个质量特性不能使用一张图进行分析E．通常采用QC小组的方式进行
考题
使用质量特性要因分析法时，应注意的事项有（ ）。A：若干个质量问题可在一张图中一起分析
B：通常采用 QC小组活动方式进行，以便集思广益，共同分析
C：因果分析图法专业性很强 QC小组以外的人员不能参加
D：根据管理需要和统计目的，分类收集数据
E：分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能原因
考题
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是( )。A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B.通常选出1～5 项作为最主要原因
C.为避免干扰，只能由QC 小组成员独立进行分析
D.由QC 小组组长最终确定分析结果
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的是（ ）。
A. 一张因果分析图可以分析多个质量问题
B.通常采用QC小组活动的方式运行
C.具有直观、主次分明的特点
D.可以了解质量统计表数据的分部特征
考题
使用质量特性要因分析法时，应注意的事项有（ ）。
A.若干个质量问题可在一张图中一起分析
B.通常采用QC 小组活动方式进行，以便集思广益，共同分析
C.因果分析图法专业性很强QC 小组以外的人员不能参加
D.根据管理需要和统计目的，分类收集数据
E.分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能原因
考题
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。
A、不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B、通常选出1-5项作为最主要原因
C、为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D、由QC小组组长最终确定分析结果
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的是( )。（2012）
A.一张因果分析图可以分析多个质量问题
B.通常采用QC小组活动的方式进行
C.具有直观、主次分明的特点
D.可以了解质量统计表数据的分布特征
考题
关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是（ ）。
A. 多个质量问题可用一张图分析
B. 通常采用QC小组活动的方式进行
C. 因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
D. 因果分析图法最终要确定影响质量的一项最主要原因
考题
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。( 2015真题 )
A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B.通常选出1-5项作为最主要原因
C.为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D.由QC小组组长最终确定分析结果
考题
下列有关因果分析图法应注意事项错误的是（ ）。A.一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析
B.通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析
C.参与人员必须是小组以内的人员
D.在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式
考题
因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。A.集思广益
B.过程分析
C.制订对策
D.明确质量问题
E.过程控制
考题
关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是( )。A、多个质量问题可用一张图分析
B、通常采用QC小组活动的方式进行
C、因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
D、因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因
考题
下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）。A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、可以定量地分析质量问题的因果关系C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、一个质量特性不能使用一张图进行分析E、通常采用QC小组的方式进行
考题
下列关于因果分析图法的说法正确的是（）。A、因果分析图法是用来寻找影响质量的次要原因的B、因果分析图法又称为质量特性要因分析法C、必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见D、一个质量特性或一个质量问题使用一张图或多张图进行分析E、分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能的原因
考题
多选题下列关于因果分析图法的说法正确的是（）。A因果分析图法是用来寻找影响质量的次要原因的B因果分析图法又称为质量特性要因分析法C必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见D一个质量特性或一个质量问题使用一张图或多张图进行分析E分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能的原因
考题
多选题运用因果分析图法对工程项目质量进行统计分析时，应注意（）。A一个质量问题必须使用一张图分析B应收集足够多的质量特性数据，一般不少于50个C通常采用QC小组活动方式进行，以便集思广益，共同分析D根据管理需要和统计目的，分类收集数据E分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能原因
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