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咨询师与来访者的咨询关系类似于（）

  • A、医生与患者
  • B、教师与学生
  • C、上级与下级
  • D、朋友与朋友

参考答案

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考题 变革社会关系包括() A.校长与教师的“上行下效”关系B.教师与学生“零距离”的人格平等的“同窗”关系C.教师与教师之间“近距离”的合作创新的“朋友”关系D.教师与家长“远距离”的“君子之交淡如水”的关系
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考题 以下不属于双重关系的是() A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉
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考题 咨询关系的建立受到（）的双重影响。A.咨询动机与期望程度 B.自我觉察水平与行为方式 C.合作态度与咨询方法 D.咨询师与来访者
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考题 在门诊咨询服务中，咨询医生与求询者之间的相互依赖与理解的关系是A.友好关系 B.朋友关系 C.医患关系 D.契约关系 E.平等关系
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考题 不符合咨询关系的基本特质是（）A咨询关系应是培养来访者成长的关系B咨询师应维持权威态度C咨询师有义务为来访者作决定D咨询师与来访者要相互依赖
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考题 咨询关系独特性的含义是（）A咨询关系不同于朋友关系B咨询关系不同于医患关系C咨询关系不同于师生关系D咨询关系永远指咨询师与目前这位来访者之间的关系
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考题 下列不符合咨询关系的道德性的是（）A咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者B咨询关系结束后，应来访者的邀请，咨询师可以与他成为私下的朋友C咨询关系建立后，咨询师可以在收费标准之外另行收取其它费用D咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物
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考题 下列关于咨询师与来访者的关系中哪一类人最适合建立咨询关系（）A陌生人B师生C朋友D亲属
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考题 阿德勒认为咨询关系是一种相互的契约关系，来访者与咨询师是平等的。
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考题 提升领导执行力要善于运行协调艺术，领导协调艺术主要是指（）。A、如何协调与上级的关系B、如何协调与下级的关系C、如何协调与同级的关系D、如何协调与朋友的关系
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考题 咨询教师与来访学生需建立（）关系A、信任、真诚、接纳的咨询关系B、朋友关系C、教育者与被教育者关系D、医患关系
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考题 教师为什么要扮演学生的伙伴与朋友的角色？
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考题 下列哪种现象符合咨询关系的道德性（）A、咨询效果不好，咨询师抱怨来访者的配合B、咨询关系良好，咨询师与来访者成为了朋友C、咨询师邀请以往的来访者为新的来访者介绍经验D、咨询关系结束后，咨询师和来访者互不往来
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考题 心理咨询师与来访的社区服刑人员的关系是（）A、师生关系B、类似朋友的信任关系C、生活中的朋友关系D、医患关系
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考题 多选题提升领导执行力要善于运行协调艺术，领导协调艺术主要是指（）。A如何协调与上级的关系B如何协调与下级的关系C如何协调与同级的关系D如何协调与朋友的关系
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考题 多选题下列不符合咨询关系的道德性的是（）A咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者B咨询关系结束后，应来访者的邀请，咨询师可以与他成为私下的朋友C咨询关系建立后，咨询师可以在收费标准之外另行收取其它费用D咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物
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考题 单选题咨询教师与来访学生需建立（）关系A 信任、真诚、接纳的咨询关系B 朋友关系C 教育者与被教育者关系D 医患关系
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考题 单选题在门诊咨询服务中，咨询医生与求询者之间的相互依赖与理解的关系是（）A 友好关系B 朋友关系C 医患关系D 契约关系E 平等关系
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考题 单选题以下不属于双重关系的是（）。A 咨询师与外籍来访者B 咨询师为朋友咨询C 咨询师与来访者做生意D 咨询师为自己的学生咨询
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考题 多选题咨询关系独特性的含义是（）A咨询关系不同于朋友关系B咨询关系不同于医患关系C咨询关系不同于师生关系D咨询关系永远指咨询师与目前这位来访者之间的关系
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考题 单选题下列哪种现象符合咨询关系的道德性（）A 咨询效果不好，咨询师抱怨来访者的配合B 咨询关系良好，咨询师与来访者成为了朋友C 咨询师邀请以往的来访者为新的来访者介绍经验D 咨询关系结束后，咨询师和来访者互不往来
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考题 单选题心理咨询师与来访的社区服刑人员的关系是（）A 师生关系B 类似朋友的信任关系C 生活中的朋友关系D 医患关系
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考题 多选题不符合咨询关系的基本特质是（）A咨询关系应是培养来访者成长的关系B咨询师应维持权威态度C咨询师有义务为来访者作决定D咨询师与来访者要相互依赖
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考题 单选题咨询师与来访者的咨询关系类似于（）A 医生与患者B 教师与学生C 上级与下级D 朋友与朋友
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