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学校传染病的管理应是（）。

  • A、晨检
  • B、因病缺课原因调查
  • C、预防接种
  • D、切断传播途径
  • E、对感染者排泄物进行消毒

参考答案

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考题 疫源地消毒的首要目的是A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、隔离患者E、预防接种
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考题 对肠道传染病起主导作用的预防措施是A、隔离患者B、治疗带菌者C、预防性服药D、预防接种E、切断传播途径
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考题 地震后为预防传染病流行,需要对灾区重点场所和物品进行消毒处理,该消毒属于()。 A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.预防接种
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考题 中小学校传染病日常防控工作的内容包括( )。A.每日实施晨午检B.开展因病缺课登记和原因追踪C.开展传染病治疗工作D.预防接种工作E.师生传染病宣传教育
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考题 中小学校传染病日常防控工作的内容包括( )。A.每日实施晨午检B.开展因病缺课登记和原因追踪C.传染病登记和复课检诊D.预防接种工作E.师生传染病宣传教育
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考题 近期校园流行水痘，学校要求每日晨检及时发现患病学生，同时教室每天定时开窗通风，并对公用物品进行消毒处理。这种做法属于传染病预防环节的：A.管理传染人群 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体
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考题 以下哪项是预防肠道传染病的最重要措施A.及时治疗 B.隔离带菌者 C.切断传播途径 D.疫苗预防接种 E.避免接触感染者
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考题 A.消除传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.开展消毒杀虫 E.预防接种医疗机构对疑似传染病病人实行隔离治疗的目的是
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考题 社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是()。A:倡导健康生活方式B:管理传染病的传播源C:切断传染病的传播途径D:为易感人群实施预防接种
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考题 肠道传染病的综合预防措施中，主要措施应是（）A、及早隔离病人B、及早发现带菌者、并给予治疗C、对密切接触者进行医学观察D、预防接种、保护易感人群E、切断传播途径、搞好“三管一灭”
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考题 学校在甲流流行期间，应采取的措施下列哪些是正确的（）.A、学校制定相应预案及防控措施B、做好晨午检，做好因病缺课登记C、加强环境、教学用具等消毒工作D、严控学校出入人员管理E、开展教职工和学生的健康教育工作
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考题 防腐消毒药对病原体与机体组织均无明显的选择作用，故通常不作全身用药，主要用于体表（皮肤、黏膜、创面）、排泄物、器械和周围环境消毒，以切断各种传播病原体的途径，预防各种传染病。
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考题 对传染病人的控制，正确的是（）A、接触了传染病患者的人也要进行隔离治疗B、对病人用过的物品严格消毒，属于切断传播途径C、对病人的排出物进行消毒D、病人属于传染源，所以禁止病人随意离开病房
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考题 防止传染病扩散针对传播途径应采取的措施，对疫源地的环境采取消毒、杀虫等措施，以切断传播途径。
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考题 预防接种是针对传染病“三级预防”中哪个环节（）。A、管理传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、健康教育E、疾病治疗
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考题 医疗机构对疑似传染病病人实行隔离治疗的目的是（）A、消除传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、开展消毒杀虫E、预防接种
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考题 传染病的预防原则是（）A、管理传染源，切断传播途径，保护易感人群B、切断社会因素和自然因素C、管理食物、水源、粪便、消灭蚊蝇D、报传染病卡、消毒、隔离E、环境卫生管理，水源食物管理、疫苗接种
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考题 实现学校结核病“早发现”最有效的方式是（）A、晨检及因病缺课登记和追踪B、学生主动报告C、校医主动监测
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考题 消毒的目的是切断病菌传播途径，以预防、控制和消灭传染病。（）
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考题 消毒的目的是切断传播途径，以预防、控制和消灭传染病。（）
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考题 汶川地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、预防接种
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考题 对肠道传染病的预防，除采用综合措施外，其主要措施应是（）A、及早隔离病人B、及早发现带菌者，并给予治疗C、对密切接触者进行医学观察D、预防接种，保护易感人群E、切断传播途径，搞好“三管一灭”
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考题 单选题汶川地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是（）A 控制传染源B 切断传播途径C 保护易感人群D 预防接种
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考题 单选题对肠道传染病的预防，除采用综合措施外，其主要措施应是（）A 及早隔离病人B 及早发现带菌者，并给予治疗C 对密切接触者进行医学观察D 预防接种，保护易感人群E 切断传播途径，搞好“三管一灭”
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考题 多选题学校传染病的管理应是（）。A晨检B因病缺课原因调查C预防接种D切断传播途径E对感染者排泄物进行消毒
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考题 单选题社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是（）。A 倡导健康生活方式B 管理传染病的传播源C 切断传染病的传播途径D 为易感人群实施预防接种
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考题 单选题医疗机构对疑似传染病病人实行隔离治疗的目的是（）A 消除传染源B 切断传播途径C 保护易感人群D 开展消毒杀虫E 预防接种
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