考题
领导者不是天生的,领导素质与能力的获取是通过()达成的,素质的高低和能力的强弱要取决于努力的程度。
A.后天努力和学习B.他人帮助C.上级的赏识D.下属的努力
考题
“极点”出现的迟早、反应强弱与运动强度有关，与训练水平无关。()
考题
所谓价值关联是指科学研究仅与事实的陈述有关，而对事实的好坏评价无关。A对B错
考题
“极点”出现的迟早、反应强弱与运动强度有关，与训练水平无关。A对B错
考题
趋肤效应的强弱与导体截面的大小有关，与电流的频率无关。
考题
导体的电阻与导体的材料（）。A、有关B、无关C、好坏有关D、形状无关
考题
一个地区受地震影响的强弱程度（）A、与地震本身大小有关B、与震源深度有关C、与震中距有关D、与当地土质条件、建筑物的类型和质量、地基的好坏等因素有关
考题
电动力的大小与磁场的强弱，电流的大小和方向有关，但与通电导体的有效长度无关。
考题
振幅式M型定向中的调制系数（）。A、与信号振幅有关B、与电波入射角有关C、与电波强弱有关D、是常数，与其它参数无关
考题
水力冲渣质量的好坏与水压水量有关，与水温无关。
考题
水力冲渣时，冲渣质量的好坏，只与水压、水量有关。与水温无关。
考题
混床再生时，反洗分层的好坏主要与分层时的操作有关，与树脂的失效程度无关。
考题
混合床再生时，反洗分层的好坏主要与反洗分层时的阀门操作有关，与树脂的失效程度无关。
考题
杆件受力强度强弱程度，与内力大小有关，与杆的横截面面积无关。
考题
从孩子学习的角度看，不要以为学习成绩的好坏只与（）的努力程度相关。A、家长B、孩子C、教师D、社会
考题
领导者不是天生的，领导素质与能力的获取是通过（）达成的，素质的高低和能力的强弱要取决于努力的程度。A、后天努力和学习B、他人帮助C、上级的赏识D、下属的努力
考题
加热炉油嘴燃烧好坏主要是与风门、烟道挡板的调整有关，与雾化蒸汽无关。
考题
环形天线信号与垂直天线信号的相位差（）。A、与电波的来向有关B、与电波的强弱有关C、与电波的来向无关D、与电波的来向和强弱无关
考题
泵的效率同设计制造好坏有关，与使用维修好坏无关
考题
多选题一个地区受地震影响的强弱程度（）A与地震本身大小有关B与震源深度有关C与震中距有关D与当地土质条件、建筑物的类型和质量、地基的好坏等因素有关
考题
单选题从孩子学习的角度看，不要以为学习成绩的好坏只与（）的努力程度相关。A
家长B
孩子C
教师D
社会
考题
单选题导体的电阻与导体的材料（）。A
有关B
无关C
好坏有关D
形状无关
考题
判断题趋肤效应的强弱与导体截面的大小有关，与电流的频率无关。A
对B
错
考题
判断题“极点”出现的迟早、反应强弱与运动强度有关，与训练水平无关。A
对B
错
考题
判断题加热炉油嘴燃烧好坏主要是与风门、烟道挡板的调整有关，与雾化蒸汽无关。A
对B
错
考题
判断题泵的效率同设计制造好坏有关，与使用维修好坏无关A
对B
错
考题
判断题学习成绩的好坏与记忆力的强弱有关，与后天的努力无关。A
对B
错