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题目内容
（请给出正确答案）
骨骼、肌肉、骨连接是通过什么原理完成相应运动的？（）
- A、杠杆原理
- B、反重力原理
- C、叠加原理
- D、不确定性原理
参考答案
更多 “骨骼、肌肉、骨连接是通过什么原理完成相应运动的？（）A、杠杆原理B、反重力原理C、叠加原理D、不确定性原理” 相关考题
考题
一、考题回顾
题目：《骨、关节和肌肉的协调配合》
内容：
骨、关节和肌肉的协调配合
骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。例如，当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲:肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展。你不妨再做-次肘部屈伸的动作，体会一下屈肘和伸肘时，分别是哪块肌肉在用力?为了更明显地体会到伸肘时也需要肌肉收缩，可以把胳膊高高举起，再做屈伸动作。
其他哺乳动物的运动也是这样产生的。当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
3.要求
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程;
(3)要有适当板书;
(4)要有提问互动环节。
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
复习导入，基于之前的标本和图片的观察学习，说说运动系统由什么组成的?引导学生回答：哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，骨骼肌附着在骨骼上。
提出问题：动物是怎样完成运动的?由此导入新知识的学习。
(二)新课展开
通过体验屈肘、伸肘动作，感受运动的形成。
观看伸肘、屈肘动作视频，教师提出问题，学生小组讨论回答。
(1)骨、关节和肌肉在结构上有什么关系?(骨、关节和肌肉在结构上是相连的，骨与骨通过关节相连，肌肉附着在骨上。)
(2)三者如何配合产生运动?(骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。因此，每一个动作都由骨、关节和肌肉共同配合完成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位需要另一组骨骼肌的收缩牵拉，因此，与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。)
(3)结合图示试着描述人的屈肘和伸肘动作是如何完成的。强调动物的运动依赖于一定的结构。
(4)动物只靠运动系统和神经系统就能完成运动吗?如果不是，还有哪些系统的参与呢?(运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。)
通过小组讨论，教师补充总结，掌握运动的形成原理。
提出问题：推测鸟的胸肌两端是否都附着在胸骨上，为什么?学生回答，巩固本课所学知识。
(三)小结作业
小结：学生分享本课所学。
作业：课下尝试用硬纸板、松紧带和工字钉制作演示肌肉牵动骨运动的模型。
【答辩题目】
1.请简述动物运动的意义。
2.你认为导入的目的是什么?如何更能吸引学生的兴趣?
考题
初中生物《骨骼肌的结构》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，设疑导入
播放视频：运动员参加体育竞技运动等内容的视频资料，最后将画面指向运动员比赛时凸起的肌肉。
教师提问：刚才观看了运动员运动的视频，他们是靠哪个系统来完成这些运动的呢?(运动系统。)
继续追问：是身体的哪部分为运动提供动力呢?(由骨骼肌肉提供动力。)
设疑：肌肉有怎样的结构来支持它有这样的功能呢?引出课题。
(二)骨骼肌的组成
1.教师讲解人体的骨骼肌600多块，它们的基本构造是相同的。带领学生触摸自身的骨骼肌，初步感知骨骼肌的特点。
2.出示事先购买的牛腓肠肌(或出示挂图、去皮裸露肌肉的鸡翅等)，提问：同学们仔细观察，骨骼肌由几部分组成?它们又有怎样的特点呢?
请学生亲自触摸牛腓肠肌，并回答。(骨骼肌主要由两部分组成，中间的部分颜色很红，呈梭形，能收缩;两端颜色较白，硬度大，不能收缩。)
3.教师讲解：中间的部分为肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌的主体部分;两端为肌腱。
4.提出问题：思考一下肌腱有什么作用呢?
(肌腱由结缔组织构成，使骨骼肌附着于相邻的骨上。)
5.继续追问：除了这两部分之外还分布着什么?有什么作用?
(每块骨骼肌除了分布有肌纤维外，还分布着神经组织和血管，通过神经系统控制和调节，血管运输营养物质，来支持肌肉的运动。)
6.设置小组讨论，思考问题：每块腓肠肌是组织还是器官?腓肠肌收缩怎样带动骨骼运动?
学生通过讨论探究总结：每块腓肠肌是由多种组织按照一定次序排列，执行收缩运动的功能，属于器官。同时一块骨骼肌附着在两块骨上，通过收缩使两块骨发生相对运动，完成各种动作。
(三)提问巩固，小结作业
1.由学生分享本节课的收获。
2.作业：思考运动时骨骼肌是怎样相互协调才能完成一组运动?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.本节课你是如何激发学生的学习兴趣?
2.请说一说肌肉和骨骼肌的区别?
考题
随意肌：即为（）（俗称肌肉）是健美锻炼着重发展的部位，它是受人的意识所控制的，每块肌肉都附着在骨和骨连接（关节）上，肌肉收缩时，引起关节的活动，并使身体各个部位产生相应的动作。A、骨头肌B、骨骼肌C、骨干肌D、骨肉肌
考题
单选题运动系统包括骨骼、关节、肌肉三部分，他们在神经系统的支配下共同完成肢体的行动。如果用杠杆原理来形容人体的肢体运动，其中，起到动力作用的是什么？（）A
骨骼B
肌肉C
关节D
神经
考题
单选题随意肌：即为（）（俗称肌肉）是健美锻炼着重发展的部位，它是受人的意识所控制的，每块肌肉都附着在骨和骨连接（关节）上，肌肉收缩时，引起关节的活动，并使身体各个部位产生相应的动作。A
骨头肌B
骨骼肌C
骨干肌D
骨肉肌
考题
单选题骨骼、肌肉、骨连接是通过什么原理完成相应运动的？（）A
杠杆原理B
反重力原理C
叠加原理D
不确定性原理
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