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班组技术管理的内容,主要是以提高工序生产能力和工序()为目的。

  • A、生产质量
  • B、处理量
  • C、效益
  • D、以上均错误

参考答案

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考题 强化工序的质量控制包括哪些内容() A、工序技术交底管理B、工人班组控制C、工序交叉控制与检验D、工序的标准化管理E、工序动作管理

考题 班组技术管理的主要内容是工艺管理和工序质量管理。此题为判断题(对,错)。

考题 企业的生产能力由最薄弱环节决定,要提高企业的生产能力,主要应提高关键技术工序的生产能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从理论上讲,各工序、工段设备额定生产能力应等于投资项目的设计生产能力,即各工序、工段设备在相同时间全负荷生产,前道工序的产出量刚好等于后道工序的投入量。()

考题 储叶工序的工艺任务是()A、平衡烟叶水分B、促进料液的吸收C、平衡上下工序的生产能力D、提高烟叶的温度

考题 合成工序的生产能力随压力提高而增加。

考题 抛光主要用于消除前道工序的加工痕迹,而不是以提高精度为目的。

考题 班组技术管理的主要内容是工艺管理和工序质量管理。()

考题 正确掌握上工序生产能力和本工序()可以更好地协调本工序各环节作业。

考题 正确地掌握了上工序生产能力和本工序()可以更好地协调本工序各环节作业。

考题 在工艺过程中安排时效工序的目的,主要是提高硬度。

考题 ()是将工序计划按日期、数量分配到具体的班组、操作工和设备。A、生产任务单B、工序计划单C、工序派工D、工序汇报

考题 班组要严格执行上下工序交接检查验收制度,做到本班组质量不合格不交工,上道工序不符合要求不进行下道工序的施工,保证每道工序达到质量标准。()

考题 工序计划变更的内容是()A、班组B、设备C、操作工D、加工批量

考题 链式结算形成了()的内控程序,做到了责任与价值合理而有效的传递。A、横连班组,纵接工序B、横连工序,横连班组C、横连工序,纵接班组D、纵连工序,纵连班组

考题 划分施工定额项目的基础是()。A、工作内容B、工作时间C、工序D、工作班组

考题 在连续生产加工过程中,如果物料移动为顺序移动,系统的流程生产能力()A、等于系统流程中各工序生产能力之和B、等于系统流程中各工序生产能力中的最大值C、等于系统流程中各工序生产能力中的最小值D、等于系统流程中各工序生产能力中的平均值

考题 生产能力分为工序生产能力和流程生产能力()A、工序生产能力反映了工序生产效率的相对指标B、流程生产能力是系统单位时间的平均产出C、流程生产能力是反映了流程运行效率的相对指标D、在连续生产加工过程中流程生产能力等于最大工序生产能力

考题 工序质量监控主要包括对工序活动条件的监控和对()。A、工序活动内容的监控B、工序活动过程的监控C、工序活动效果的监控D、工序活动背景的监控

考题 判断题抛光主要用于消除前道工序的加工痕迹,而不是以提高精度为目的。A 对B 错

考题 多选题线平衡(Line balancing)的改善原则和方法包括()。A改善瓶颈工序B将瓶颈工序的作业内容分担给其它工序C增加作业员,提高平衡率D合并相关工序,重新排布生产工序E分解作业时间较短的工序,把工序安排到其他工序

考题 单选题划分施工定额项目的基础是()。A 工作内容B 工作时间C 工序D 工作班组

考题 单选题工序质量监控主要包括对工序活动条件的监控和对()。A 工序活动内容的监控B 工序活动过程的监控C 工序活动效果的监控D 工序活动背景的监控

考题 单选题生产能力分为工序生产能力和流程生产能力()A 工序生产能力反映了工序生产效率的相对指标B 流程生产能力是系统单位时间的平均产出C 流程生产能力是反映了流程运行效率的相对指标D 在连续生产加工过程中流程生产能力等于最大工序生产能力

考题 单选题()是将工序计划按日期、数量分配到具体的班组、操作工和设备。A 生产任务单B 工序计划单C 工序派工D 工序汇报

考题 单选题在连续生产加工过程中,如果物料移动为顺序移动,系统的流程生产能力()A 等于系统流程中各工序生产能力之和B 等于系统流程中各工序生产能力中的最大值C 等于系统流程中各工序生产能力中的最小值D 等于系统流程中各工序生产能力中的平均值

考题 判断题从理论上讲,各工序、工段设备额定生产能力应等于投资项目的设计生产能力,即各工序、工段设备在相同时间全负荷生产,前道工序的产出量刚好等于后道工序的投入量。A 对B 错