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有同学在研究性小论文中正确指出,在粉碎敌人第一至第四次“围剿’’的战斗中,毛泽东军事路线的作战方针的基本特点是()。

  • A、以游击战为主
  • B、集中优势兵力围歼敌人
  • C、以阵地战为主
  • D、以运动战和主力决战为主

参考答案

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考题 由毛泽东亲自指挥并取得胜利的红军反“围剿”斗争是()。A、第一次反“围剿”斗争B、第二次反“围剿”斗争C、第三次反“围剿”斗争D、第四次反“围剿”斗争E、第五次反“围剿”斗争

考题 1932年底,国民党军队调集30多个师的兵力,向中央根据地发动第四次“围剿”。 __从实际情况出发,指挥红一方面军在运动战中消灭敌人,取得反“围剿”的胜利。A、朱德B、毛泽东C、周恩来D、李德

考题 在粉碎过程中,公称粉碎比总是比平均粉碎比小。

考题 红军在第一至第三次反“围剿”斗争中采取了()的作战方针。

考题 1934年11月12日,红军在第四次“反围剿”战争中失败,蒋介石设立封锁线,布置口袋阵,誓将红军歼灭于湘江东岸。

考题 1930年12月,中央割据地红军在()、()指挥下,采取()的作战方针,连打两个胜仗,并活捉了敌人的前线总指挥(),取得了第一次反“围剿”的胜利。

考题 在1930年至1931年的反“围剿”作战中,红军取得了丰富的作战经验,提出了()的方针。A、“各个击破”、“各个解决”B、“保存自己,消灭敌人”C、诱敌深入

考题 指挥中央革命根据地粉碎蒋介石的第四次“围剿”的是()。 ①毛泽东 ②周恩来 ③朱德 ④李德A、①②B、②③C、③④D、①④

考题 指挥红军粉碎国民党对中央苏区第四次围剿的是(),朱德

考题 关于1935年遵义会议的内容,说法正确的是()、起草通过《中央关于反对敌人五次“围剿”总结的决议》、批评了博古、李德在第五次反“围剿”的错误

考题 1931年5月,中央革命根据地红军在()、()指挥下,采取“集中兵力,先打弱敌,在运动中各个歼灭敌人”的方针,五战五捷,粉碎了敌人的第二次“围剿”。

考题 林彪反革命集团被粉碎,银行工作在“文化大革命”中出现()。A、第一次转机B、第二次转机C、第三次转机D、第四次转机

考题 日军认为,防御作战是在预有准备的地域抗击和粉碎敌人进攻的作战行动,主要包括依托阵地的()和()。

考题 《综合实践活动指导纲要(3--6年级)》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?

考题 1930年至1933年,红军连续粉碎了国民党的几次“围剿”?

考题 某同学在自己编写《红军长征》剧本时,设计了以下几个历史场景,其中与史实相符的是()A、第四次反“围剿”失利使红军被迫进行战略转移B、强渡大渡河打乱了敌人的追剿计划C、甘肃会宁会师是长征胜利结束的标志D、四渡赤水使红军跳出了敌人包围圈

考题 填空题1930年12月,中央割据地红军在()、()指挥下,采取()的作战方针,连打两个胜仗,并活捉了敌人的前线总指挥(),取得了第一次反“围剿”的胜利。

考题 单选题指挥中央革命根据地粉碎蒋介石的第四次“围剿”的是()。 ①毛泽东 ②周恩来 ③朱德 ④李德A ①②B ②③C ③④D ①④

考题 单选题有同学在研究性小论文中正确指出,在粉碎敌人第一至第四次“围剿’’的战斗中,毛泽东军事路线的作战方针的基本特点是()。A 以游击战为主B 集中优势兵力围歼敌人C 以阵地战为主D 以运动战和主力决战为主

考题 多选题1932年底,国民党军队调集30多个师的兵力,向中央根据地发动第四次“围剿”。()从实际情况出发,指挥红一方面军在运动战中消灭敌人,取得反“围剿”的胜利。A朱德B毛泽东C周恩来D李德

考题 填空题1931年5月,中央革命根据地红军在()、()指挥下,采取“集中兵力,先打弱敌,在运动中各个歼灭敌人”的方针,五战五捷,粉碎了敌人的第二次“围剿”。

考题 单选题某同学在自己编写《红军长征》剧本时,设计了以下几个历史场景,其中与史实相符的是()A 第四次反“围剿”失利使红军被迫进行战略转移B 强渡大渡河打乱了敌人的追剿计划C 甘肃会宁会师是长征胜利结束的标志D 四渡赤水使红军跳出了敌人包围圈

考题 单选题在1930年至1931年的反“围剿”作战中,红军取得了丰富的作战经验,提出了()的方针。A “各个击破”、“各个解决”B “保存自己,消灭敌人”C 诱敌深入

考题 判断题1934年11月12日,红军在第四次“反围剿”战争中失败,蒋介石设立封锁线,布置口袋阵,誓将红军歼灭于湘江东岸。A 对B 错

考题 问答题指挥红军粉碎国民党对中央苏区第四次“围剿”的是谁?

考题 填空题红军在第一至第三次反“围剿”斗争中采取了()的作战方针。

考题 问答题《综合实践活动指导纲要(3--6年级)》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?