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王安石出政变法时遭遇到各方的阻力，那么他通过作诗来赞扬一位历史人物的政治功绩，来表达自己的政治诉求，诗中写道：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”请问他赞赏的是谁？
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考题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。(11分)
考题
（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料一】王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业。来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用......变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求......总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。——据《王安石变法与商品经济》【材料二】王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个基层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户......客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，仅从流通领域进行了利益再分配，将权利收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。——据《王安石变法简论》问题：（1） 王安石变法的经济措施主要有哪些？（3分）（2） 材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）（3） 综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。（2分）
考题
关于中国历史上的改革和变法，下列说法不正确的是：A. 秦穆公任用商鞅实行变法
B. 戊戌变法的目标是实行君主立宪制
C. 管仲主张通过改革实现齐国的富国强兵
D. 王安石变法意在消除冗兵、冗官、冗费的危机
考题
关于中国历史上的改革和变法，下列说法不正确的A. 秦穆公任用商鞅实行变法
B. 戊戌变法的目标是推行君主立宪制
C. 管仲主张通过改革实现齐国的富国强兵
D. 王安石变法意在消除冗兵、冗官、冗费的危机
考题
他曾向王安石求教经书，两人结下了很深的师生情义。王安石变法失败，许多人都极力摆脱与王安石的关系，他却一如既往地对待老师。王安石去世时，他还做了道场哭祭老师；他博学多才，著有《陶山集》14卷，皆传于世。请问他是谁？
考题
商鞅遭车裂而其法不变，王安石不遭刑但其法废。出现这种情况的根本原因是（）A、秦处于上升阶段而宋处于下降时期B、商鞅变法彻底而王安石变法不彻底C、商鞅变法为时较长百姓认同而王安石变法为时短暂百姓不认同D、商鞅变法适合当时历史发展需要而王安石变法不完全合于当时实际
考题
苏轼在《反古菖蒲》诗中写道：“一人得饱满，余人皆不悦”，以反对王安石变法。这首诗表明（）A、苏轼是人民利益的忠实代表，他反对变法对人民的搜刮B、苏轼反对王安石变法措施中，压抑大地主、大官僚的行为C、苏轼的政治主张与王安石变法存在分歧是因为两人代表的阶级利益不同D、王安石变法失败的主要原因在于变法的主要措施脱离社会实际
考题
问答题他曾向王安石求教经书，两人结下了很深的师生情义。王安石变法失败，许多人都极力摆脱与王安石的关系，他却一如既往地对待老师。王安石去世时，他还做了道场哭祭老师；他博学多才，著有《陶山集》14卷，皆传于世。请问他是谁？
考题
填空题（）登上帝位后，任命王安石为参知政事，主持变法，王安石变法的目的是（）。
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