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《弟子规》中,“扬人恶,即是恶”中前面“恶”读音为()。

  • A、ā
  • B、wù
  • C、è

参考答案

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考题 “七恶”中,症见“皮肤枯槁,痰多音暗,呼吸喘急,鼻翼煽动”者,称为( )。A.心恶B.肝恶C.脾恶D.肺恶E.气血衰竭

考题 下列词语中带括号的字,读音完全不相同的一组是( ) A.(落)枕,(落)后,丢三(落)四,七零八(落)B.出(差),(差)劲,参(差)不齐,(差)强人意C.(数)学,(数)落,(数)典忘祖,(数)见不鲜D.(恶)心,厌(恶),疾(恶)如仇,(恶)声恶气

考题 在"是之谓恶阻"中,"恶"的读音是( )A、èB、éC、êD、Wū

考题 “七恶”中,证见“皮肤枯槁,痰多音喑,呼吸喘急,鼻翼煽动”者。称为( )A.心恶B.肝恶C.脾恶D.肺恶E.气血衰竭

考题 橘皮竹茹汤用于A、脾胃虚弱证恶阻B、痰浊中阻证恶阻C、肝胃不和证恶阻D、脾胃虚寒证恶阻E、气阴两虚证恶阻

考题 下列选项中.构成唐律“十恶”罪中恶逆罪的有( )。

考题 下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,白然能化敌为友”理解正确的是( )。 A、想要化敌为友,就要不夸己能且不扬人恶 B、不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶 C、没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶 D、能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶

考题 “扬人恶,即是恶。疾之甚,祸且作”是告诉我们()A、严厉指责别人,可能会为自己招来灾祸B、朋友直接应该互相规过劝善,共同建立良好品德C、赞美他人的善行就是行善

考题 《弟子规》中,“见人恶,即内省”告诉我们看见别人缺点或者不良的行为,要懂得反省自己有无这样的缺点。()

考题 佛教中“十恶”的最后一恶是()A、妄语B、邪见C、恶口

考题 “憎恶”中的“恶”,在普通话中的正确读音是()。A、èB、wùC、ě

考题 七恶中,症见皮肤枯槁,痰多音喑,呼吸喘急,鼻翼煽动者,称为()。A、心恶B、肝恶C、脾恶D、肺恶E、气血衰竭

考题 “七恶”中,症见“皮肤枯槁,痰多音喑,呼吸喘急,鼻翼扇动”者,称为()A、心恶B、肝恶C、脾恶D、肺恶E、气血衰竭

考题 七恶包括心恶、脾恶、肝恶、肺恶、肾恶______及______。

考题 “恶有不战者乎?”中“恶”的读音和含义正确的是()。A、è,哪里B、è,没有C、wū,哪里D、wū,没有

考题 “恶得不禁恶而劝爱”中的第二个“恶”的读音和意义是()。A、è,凶恶B、wū,哪里C、wù,厌恶、憎恨D、ě,恶心

考题 “为法受恶”中受恶的意思是()

考题 单选题《弟子规》中,“扬人恶,即是恶”中前面“恶”读音为()。A āB wùC è

考题 填空题“为法受恶”中受恶的意思是()

考题 单选题“恶得不禁恶而劝爱”中的第二个“恶”的读音和意义是()。A è,凶恶B wū,哪里C wù,厌恶、憎恨D ě,恶心

考题 单选题“憎恶”中的“恶”,在普通话中的正确读音是()。A èB wùC ě

考题 单选题下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友”理解正确的是(  )。A 想要化敌为友,就要不夸己能且不扬人恶B 不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶C 没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶D 能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶

考题 单选题下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友。”理解正确的是()A 要想化敌为友,就要不夸己能且不扬人恶。B 不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶。C 不想化敌为友,则能夸己能或扬人恶。D 能够化敌为友,则能不夸己能或不扬人恶。

考题 单选题“扬人恶,即是恶。疾之甚,祸且作”是告诉我们()A 严厉指责别人,可能会为自己招来灾祸B 朋友直接应该互相规过劝善,共同建立良好品德C 赞美他人的善行就是行善

考题 单选题“七恶”中,症见“皮肤枯槁,痰多音喑,呼吸喘急,鼻翼扇动”者,称为()A 心恶B 肝恶C 脾恶D 肺恶E 气血衰竭

考题 单选题“恶有不战者乎?”中“恶”的读音和含义正确的是()。A è,哪里B è,没有C wū,哪里D wū,没有

考题 单选题在“是之谓恶阻”中,“恶”的读音是()A èB éC êD Wū