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公司的安全使命是用我们的（），将安全制度化为日常行为习惯，让安全文化深入人心
- A、真情和恒心
- B、感情和真心
- C、真情和感情
- D、感情和恒心
参考答案
更多 “公司的安全使命是用我们的（），将安全制度化为日常行为习惯，让安全文化深入人心A、真情和恒心B、感情和真心C、真情和感情D、感情和恒心” 相关考题
考题
卢梭指出：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有（）能力。A移情能力B判断能力C反思能力D交往能力
考题
亚伯拉罕·马斯洛的需要层次论对需求按重要性和发生的先后次序进行了排列，其次序为（）A、生理需求—安全需求—地位或受人尊重需求—感情和归属需求—自我实现需求B、安全需求—生理需求—感情和归属需求—地位或受人尊重需求—自我实现需求C、生理需求—安全需求—归属需求—尊重需求—自我实现需求D、安全需求—生理需求—地位或受人尊重需求—感情和归属需求—自我实现需求
考题
《国家电网公司关于强化本质安全的决定》规定：推进（）实践，坚持以人为本、生命至上，坚持严细实要求，树立全员安全理念，强化日常安全教育，培育安全行为习惯，提升员工安全素养，让关心安全、保证安全成为全体干部员工的自觉意识和行为准则。A、安全队伍建设B、安全制度建设C、安全体系建设D、安全文化建设
考题
4个支撑单元——组织与职责、安全制度、（）和安全文化，以安全组织与职责、安全制度和安全培训为支持骨架，以安全文化为联系纽带，构建起本质安全管理工作开展的基础结构。A、例行培训B、日常培训C、安全培训D、专题培训
考题
沟通是人与人之间、人与群体之间（）A、思想传递和反馈的过程，以求达成感情的通畅。B、感情传递和反馈的过程，以求思想达成一致。C、思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想通畅和感情一致。D、思想与感情的传递和反馈的过程以求思想一致和感情通畅。
考题
播音创作中，思想感情处于运动状态之后，怎样“形之于声”是重要问题，要明确（）A、表达技巧是思想感情运动的基础和前提、思想感情以表达技巧为核心，思想感情对表达技巧有能动的反作用。B、思想感情是表达技巧的基础和前提、表达技巧是为体现思想感情服务的、表达技巧对思想感情有能动的反作用。
考题
单选题4个支撑单元——组织与职责、安全制度、（）和安全文化，以安全组织与职责、安全制度和安全培训为支持骨架，以安全文化为联系纽带，构建起本质安全管理工作开展的基础结构。A
例行培训B
日常培训C
安全培训D
专题培训
考题
单选题卢梭指出：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有（）能力。A
移情能力B
判断能力C
反思能力D
交往能力
考题
多选题《我的世界观》所体现的主要人文精神有A生命短暂，人是为别人而活着的B强烈的民主意识和社会责任感C宇宙无限，而人的认识是有限的D对真善美的宗教感情和献身精神E深感创造精神和人际真情的可贵
考题
单选题沟通是人与人之间、人与群体之间（）A
思想传递和反馈的过程，以求达成感情的通畅。B
感情传递和反馈的过程，以求思想达成一致。C
思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想通畅和感情一致。D
思想与感情的传递和反馈的过程以求思想一致和感情通畅。
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