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加夫里洛夫是边防军人。他是这里的“当家人”他的一营人就在这七十公里的防区内站岗放哨。和他同行的是从别列兹多夫来的客人()

  • A、普及军训营政委柯察金
  • B、普及军训营政委朱赫来
  • C、普及军训营政委扎克尔热夫斯基
  • D、营长苏罗坚科

参考答案

更多 “加夫里洛夫是边防军人。他是这里的“当家人”他的一营人就在这七十公里的防区内站岗放哨。和他同行的是从别列兹多夫来的客人()A、普及军训营政委柯察金B、普及军训营政委朱赫来C、普及军训营政委扎克尔热夫斯基D、营长苏罗坚科” 相关考题
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考题 肖洛霍夫《一个人的遭遇》中的主人公是()A索科洛夫B切尔维亚科夫C理查兹D高尼岱

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考题 南斯拉夫某城有一块石碑,碑文是:“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”当时“他的子弹”射向()A、德国皇帝威廉二世B、奥匈帝国皇储斐迪南大公C、法国国王路易十四D、俄国沙皇尼古拉二世

考题 卡西莫多自小生活在教堂里,教堂就是他的天堂,他在这个建筑里如鱼得水,身手矫健,教堂里没有他没有去过和去不到的地方。长大后,他成了圣母院的()人。

考题 对幼儿而言,()是最具体的生活环境,他的大部分活动都是在这里进行的,因此,这里对幼儿的发展具有最直接的影响。

考题 英国前首相丘吉尔说过,“他接过的是一个扶木犁的穷国,他留下的是一个拥有核弹的强国。”这里的“他”指的是()。A、列宁B、斯大林C、勃列日涅夫D、戈尔巴乔夫

考题 柳宗元《种树郭驼传》:“见长人者好烦其令,若甚怜,而卒以祸。”“烦其令”在这里的意义是()。A、讨厌他的命令B、麻烦他的命令C、增多他的命令D、使其命令繁多E、厌恶他的命令

考题 《苦恼》中主人公的名字叫()A、姚纳B、奥楚篾洛夫C、万卡D、别里科夫

考题 “你可知道,这回保驾的是张大帅,张大帅就是阉人张翼德的后代,他一支丈八蛇矛,就有万夫不当之勇,谁能抵档他,”他两手同时捍起空拳,仿佛握着无形的蛇矛模样,向八一嫂抢进几步道,“你能抵挡他么!”从这里可以看出说话者是怎样一个人?

考题 案例:《劳动--人类创造力的源泉》一课的导入讲述寓言,寓言内容为:一个人死了之后灵魂走到一个地方,十分漂亮,由于又饥又饿,所以他就进去想要点饭吃,谁知这个地方的主人不但给他饭吃,而且还热情地挽留他住下来,他当然很高兴地住下来了。在这里什么劳动也没有,这是他最高兴的,他知道自己是住在天堂里。但这样一直住了一段时间后他就感觉很无聊,终于有一天他忍受不住了,去找这个地方的主人,让自己有点事可做,要不然就太无聊太空虚了。主人告诉他这个地方就是不需要劳动,你就是来享受的。这个人感觉自己实在是无聊的不行了,就说我不愿意在天堂住了,我宁愿上地狱去有点事做也不愿意在这里受这种无事可做的罪了。但此时主人不动声色地说:“你以为这里是天堂吗?这里就是地狱!”原来如果让一个人不劳动、无事可做竟然是一种惩罚!(1)本案例是以故事的形式导入,请说明导入的意图是什么?(2)在教学中应用导入需要注意哪些问题?

考题 《劳动--人类创造力的源泉》的导入讲述寓言,寓言内容为:一个人死了之后灵魂走到一个地方,十分漂亮,由于又饥又饿,所以他就进去想要点饭吃,谁知这个地方的主人不仅给他饭吃,而且还热情地挽留他住下来,他当然很高兴的住下来了。在这里什么劳动也没有,这是他最高兴的,他知道自己是住在天堂里。但这样一直住了一段时间后他就感觉很无聊,终于有一天他忍受不住了,去找这个地方的主人,让自己有点事可做,要不然就太无聊、太空虚了。主人告诉他这个地方就是不需要劳动,你就是来享受的。这个人感觉自己实在是无聊的不行了,就说我不愿意在天堂住了,我宁愿下地狱去有点事做也不愿意在这里受这种无事可做的罪了。但此时主人不动声色地说:"你以为这里是天堂吗?这里就是地狱!"原来如果让一个人不劳动、无事可做竟然是一种惩罚! (1)本案例是以故事的形式导入,请说明导入的意图是什么? (2)在教学中应用导入需要注意哪些问题?

考题 1632年,伦勃朗迁居阿姆斯特丹,他在这里创作了他的早期代表作《()》。

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考题 问答题《劳动--人类创造力的源泉》的导入讲述寓言,寓言内容为:一个人死了之后灵魂走到一个地方,十分漂亮,由于又饥又饿,所以他就进去想要点饭吃,谁知这个地方的主人不仅给他饭吃,而且还热情地挽留他住下来,他当然很高兴的住下来了。在这里什么劳动也没有,这是他最高兴的,他知道自己是住在天堂里。但这样一直住了一段时间后他就感觉很无聊,终于有一天他忍受不住了,去找这个地方的主人,让自己有点事可做,要不然就太无聊、太空虚了。主人告诉他这个地方就是不需要劳动,你就是来享受的。这个人感觉自己实在是无聊的不行了,就说我不愿意在天堂住了,我宁愿下地狱去有点事做也不愿意在这里受这种无事可做的罪了。但此时主人不动声色地说:"你以为这里是天堂吗?这里就是地狱!"原来如果让一个人不劳动、无事可做竟然是一种惩罚! (1)本案例是以故事的形式导入,请说明导入的意图是什么? (2)在教学中应用导入需要注意哪些问题?

考题 填空题对幼儿而言,()是最具体的生活环境,他的大部分活动都是在这里进行的,因此,这里对幼儿的发展具有最直接的影响。

考题 单选题柳宗元《种树郭驼传》:“见长人者好烦其令,若甚怜,而卒以祸。”“烦其令”在这里的意义是()。A 讨厌他的命令B 麻烦他的命令C 增多他的命令D 使其命令繁多E 厌恶他的命令

考题 单选题肖洛霍夫《一个人的遭遇》中的主人公是()A 索科洛夫B 切尔维亚科夫C 理查兹D 高尼岱

考题 单选题南斯拉夫某城有一块石碑,碑文是:“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”当时“他的子弹”射向()A 德国皇帝威廉二世B 奥匈帝国皇储斐迪南大公C 法国国王路易十四D 俄国沙皇尼古拉二世

考题 填空题1632年,伦勃朗迁居阿姆斯特丹,他在这里创作了他的早期代表作《()》。

考题 填空题卡西莫多自小生活在教堂里,教堂就是他的天堂,他在这个建筑里如鱼得水,身手矫健,教堂里没有他没有去过和去不到的地方。长大后,他成了圣母院的()人。

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考题 单选题英国前首相丘吉尔说过,“他接过的是一个扶木犁的穷国,他留下的是一个拥有核弹的强国。”这里的“他”指的是()。A 列宁B 斯大林C 勃列日涅夫D 戈尔巴乔夫

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考题 单选题“凡是军人都是可以优先买票的。”下列推理正确的是( )。A 不是军人不可以优先买票B 优先买票的都是军人C 他优先买票,所以他是军人D 他是军人,所以可优先买票