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语言得体文明是护士的基本要求之一，护士在进行护理时，应采取（）的口吻最合适。

  • A、询问
  • B、命令
  • C、请求
  • D、商量

参考答案

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考题 当医嘱的内容有疑问时,护士应A.与本班护士商量后执行B.询问护士长后执行C.核对清楚后再执行D. 拒绝执行
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考题 在进行护理实施前护士应做哪些准备?( )
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考题 护士采取蹲姿进行护理操作时，应遵循()。A、节力、美观原则B、效率原则C、美观原则D、平衡原则
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考题 举例5条护士在整体护理的思想指导下进行护理活动时应具备的知识和能力。
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考题 护士小王，在指导新来的护士关于护理病案的书写，新护士询问护理病案所包含的内容。下列哪项不包括A．病人入院护理评估单B．临时医嘱C．护理记录单D．住院病人护理评估单E．病人出院护理评估单
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考题 在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（ ）。A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流
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考题 患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
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考题 护士有依法进行临床护理的义务，对其叙述正确的是A、临床上允许护士在记录护理文件时存在错误B、护士在抢救患者时所遗漏的医嘱需在24小时内补全C、护士在非危机情况下可执行年资较高的医生的医嘱D、护士发现医嘱存在错误时可自行更改E、护士在记录患者生命体征时必须保证真实
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考题 术后患者需药物止痛，护士对医嘱“哌替啶5mg，im，st”有疑问，护士应A.凭经验执行 B.与另一护士核对执行 C.与同组护士商量后执行 D.询问医生，核实医嘱内容 E.自行执行，及时询问患者药效
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考题 护士在与各种辅助科室打交道时，应采取的态度是（）。A、支配对方B、请求对方C、责难对方D、与对方合作
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考题 护士语言得体文明能优化护患关系，你认为下面哪种情况没有做到语言得体文明（）。A、用床号称呼患者B、护理时使用商量的口吻C、对不配合的患者耐心引导D、所有患者一视同仁
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考题 当医嘱的内容存在歧义时，护士应（）A、与本班护士商量后执行B、询问护士长后执行C、凭自己的经验执行D、经主治医生确认后执行E、直接注销该医嘱
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考题 当医嘱的内容不清时，护士应（）。A、拒绝执行B、与本班护士商量后执行C、询问护士长后执行D、凭自己的经验执行E、询问主治医生后执行
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考题 当医嘱的内容不详时，护士应（）。A、拒绝执行B、询问护士长后执行C、与同班护士商量后执行D、凭自己的经验执行E、询问主治的医生后执行
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考题 护士在讲解时应使用规范方式及患者能够明白的语言向患者（家属）交代相关诊疗信息，尽量避免使用（）。A、方言B、专业术语C、规范语言D、文明语言
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考题 病人因病感到紧张无助时护士应使用（）A、规范性语言B、情感性语言C、保密性语言D、日常护理语言E、道德性语言
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考题 常规护士职业礼仪语言包括（）A、称谓性用语、商量性用语、询问性用语B、指令性用语、告知性用语、劝慰性语言C、歉意性语言、道别性用语D、以上皆是
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考题 单选题常规护士职业礼仪语言包括（）A 称谓性用语、商量性用语、询问性用语B 指令性用语、告知性用语、劝慰性语言C 歉意性语言、道别性用语D 以上皆是
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考题 单选题语言得体文明是护士的基本要求之一，护士在进行护理时，应采取（）的口吻最合适。A 询问B 命令C 请求D 商量
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考题 单选题当医嘱的内容不清时，护士应（）。A 拒绝执行B 与本班护士商量后执行C 询问护士长后执行D 凭自己的经验执行E 询问主治医生后执行
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考题 单选题护士语言得体文明能优化护患关系，你认为下面哪种情况没有做到语言得体文明（）。A 用床号称呼患者B 护理时使用商量的口吻C 对不配合的患者耐心引导D 所有患者一视同仁
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考题 单选题当医嘱的内容不清楚时，护士应（　）A 拒绝执行B 询问护士长后执行C 与同班护士商量后执行D 凭自己经验执行E 问过医生后再执行
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考题 单选题护士在讲解时应使用规范方式及患者能够明白的语言向患者（家属）交代相关诊疗信息，尽量避免使用（）。A 方言B 专业术语C 规范语言D 文明语言
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