考题
在同一条件下，多次测量同一量值，误差的数值和符号按某一确定的规律变化的误差称( )误差。A.人为B.随机C.变值D.方法
考题
相同条件下，经过多次测量，误差数值保持恒定，或按某种已知规律变化的误差叫()。A、随即误差B、系统误差C、测量误差D、噪声误差
考题
稳定地存在于每一次测量中，有规律变化的误差叫做
A.随机误差
B.系统误差
C.被试产生的误差
D.主试产生的误差
考题
由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做
A.随机误差
B.系统误差
C.被试产生的误差
D.主试产生的误差
考题
在同一条件下，多次测量同一量值时，数值和符号（）或按一定规律变化的误差，称为系统误差。
考题
在相同的条件下，仪表对某一被测量进行多次测量，其测量误差的大小没有规律的变化，此误差称为（）。
考题
系统误差的特点是误差的数值和符号有明显的变化规律。
考题
在相同的测量条件下，对同一个被测量进行多次重复测量时，误差的大小和方向无规律的变化且无法预知的，这种测量误差称为（）A、标准误差B、温度误差C、随机误差D、粗大误差
考题
在同一条件下，多次测量同一量值，误差的数值和符号按某一确定的规律变化的误差称（）误差。A、人为B、随机C、变值D、方法
考题
测量误差有很多种分类方法，我们所说的绝对误差、相对误差和折合误差，是按（）分类的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
考题
测量误差有很多种分类方法，我们所说的静态误差和动态误差，是按（）分类的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
考题
系统误差有一定的规律容易识别并可通过试验或用分析方法掌握其变化规律，在测量结果中加以修正。
考题
由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做（）。A、随机误差B、系统误差C、被试产生的误差D、主试产生的误差
考题
随机误差出现的误差数值和正负号没有明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论和数理统计方法对数据进行分析和处理，已获得可靠的测量结果。
考题
由于误差是测量结果减去被测量的真值，所以误差是个准确值。
考题
测量误差有多种分类方法，我们所说的静态误差和动态误差是按（）分类的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
考题
测量误差有多种分类方法，我们所说的静态和动态误差是按（）分的。A、误差数值表示的方法B、误差出现的规律C、仪表使用条件D、被测变量随时间变化的关系
考题
在同一条件下，多次测量同一量值，误差的数值和符号保持不变或按一定规律变化的误差称（）误差。A、人为B、随机C、系统D、方法
考题
在相同的测量下，对同一个被测量进行多次重复测量时，误差的大小和方向无规律地变化且无法预知的，这种测量误差称为（）。 A、标准误差B、温度误差C、随机误差D、绝对误差
考题
填空题表示测量误差通常可用（）误差和（）误差，在衡量对同一被测量进行的多次测量中，哪次测量结果更准确些，可用（）误差；而在衡量对不同值的被测量所进行的测量中，哪个结果更准确些，可用（）误差。
考题
单选题测量误差有多种分类方法，我们所说的基本误差和附加误差是按（）分的。A
误差数值表示的方法B
误差出现的规律C
仪表使用条件D
被测变量随时间变化的关系
考题
单选题测量误差有多种分类方法，我们所说的静态和动态误差是按（）分的。A
误差数值表示的方法B
误差出现的规律C
仪表使用条件D
被测变量随时间变化的关系
考题
填空题在相同的条件下，仪表对某一被测量进行多次测量，其测量误差的大小没有规律的变化，此误差称为（）。
考题
判断题随机误差出现的误差数值和正负号没有明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论和数理统计方法对数据进行分析和处理，已获得可靠的测量结果。A
对B
错
考题
多选题下列说法正确的是( )。A测量结果减去被测量的真值所得的差，即为测量误差B误差随着科技的进步可以消除C绝对误差是测量误差和被测量的真值之比D通过相对误差可以比较测量的准确度E通过绝对误差可以比较测量的准确度