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邱少云是怎样牺牲的()

  • A、被火烧死
  • B、被子弹打死
  • C、被火药炸死
  • D、被敌人掐死

参考答案

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考题 抗美援朝战争期间,第15军第87团9连战士(),为保证潜伏部队的安全,严格遵守战场纪律,忍受烈火烧身而壮烈牺牲。A.黄继光B.邱少云C.董存瑞D.胡修道

考题 他被称为“最可爱的人”,在抗美援朝战场上,他为了不暴露目标,忍受烈火烧灼的剧痛,坚持在潜伏地点一动不动,直至牺牲,从而保证了整个战役的胜利。这里的“他”是()A.黄继光B.董存瑞C.罗盛教D.邱少云

考题 在抗美援朝战争中,用身躯堵住敌人的机枪射口,掩护战友夺回阵地,自己却壮烈牺牲的英雄是()A.邱少云B.黄继光C.罗盛教D.杨根思

考题 在抗美援朝战争中,为完成潜伏任务,他忍着烈火烧身剧烈痛苦,直到最后牺牲。他是()。A、邱少云B、董存瑞C、黄继光

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考题 雷锋同志是怎样牺牲的?()A、中弹B、火灾C、车祸D、砍伤

考题 在抗美援朝中牺牲的革命烈士不包括()。A、邱少云B、黄继光C、董存瑞D、刘胡兰

考题 他被称为“最可爱的人”,在抗美援朝战场上,他为了不暴露目标,忍受烈火烧灼的剧痛,坚持在潜伏地点一动不动,直至牺牲,从而保证了整个战役的胜利。这里的“他”是()A、黄继光B、董存瑞C、罗盛教D、邱少云

考题 在抗美援朝战争中,是谁在烈火中永生?()A、罗盛教B、邱少云C、董存瑞D、黄继光

考题 下列属于四川籍的现代英雄是()。A、赵一曼B、张思德C、黄继光D、邱少云

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考题 在抗美援朝战争中,用身躯堵住敌人的机枪射口,掩护战友夺回阵地,自己却壮烈牺牲的英雄是()A、邱少云B、黄继光C、罗盛教D、杨根思

考题 抗美援朝战争期间,第15军第87团9连战士(),为保证潜伏部队的安全,严格遵守战场纪律,忍受烈火烧身而壮烈牺牲。A、黄继光B、邱少云C、董存瑞D、胡修道

考题 墨家认为人应该怎样以求富庶()。A、牺牲一切B、学业有成C、事业有成D、大丈夫

考题 怎样理解在道德调节中,个人总是要作出必要的自我约束和牺牲?  

考题 沈阳市抗美援朝烈士陵园安息着中国人民志愿军特级战斗英雄黄继光、杨根思,一级战斗英雄邱少云、孙占元、杨连弟等123位在()战争中牺牲的中华民族优秀儿女。

考题 毛泽东的题词“生的伟大、死的光荣”是为()烈士而作。A、刘胡兰B、董存瑞C、黄继光D、邱少云

考题 邱少云精神的核心是()和顽强坚韧的战斗意志

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考题 单选题在抗美援朝战争中,为完成潜伏任务,他忍着烈火烧身剧烈痛苦,直到最后牺牲。他是()。A 邱少云B 董存瑞C 黄继光

考题 单选题邱少云是怎样牺牲的()A 被火烧死B 被子弹打死C 被火药炸死D 被敌人掐死

考题 单选题墨家认为人应该怎样以求富庶()。A 牺牲一切B 学业有成C 事业有成D 大丈夫

考题 问答题怎样理解在道德调节中,个人总是要作出必要的自我约束和牺牲?

考题 单选题在抗美援朝中牺牲的革命烈士不包括()。A 邱少云B 黄继光C 董存瑞D 刘胡兰

考题 问答题一位教师在教《我的战友邱少云》一课时,有这样一段师生双边活动:老师问:“邱少云身上是怎么烧着的?”学生答:“敌人打的燃烧弹烧着。” 老师又问:“邱少云身后有什么?”学生答:“有一条水沟。” 老师再问:“邱少云跳進水沟里没有?”学生答:“没有。” 老师接着问:“邱少云最后怎样?”学生答:“牺牲了。”这位教师的课堂提问是否符合教学提问的原则?论述教学提问的原则及在教学中所起的作用。不符合。提问难度过低,难以启发学生的兴趣、调动学生积极思考,不具备启发性。

考题 单选题毛泽东的题词“生的伟大、死的光荣”是为()烈士而作。A 刘胡兰B 董存瑞C 黄继光D 邱少云

考题 填空题邱少云精神的核心是()和顽强坚韧的战斗意志