网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
S02和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质（）。
- A、立即褪色
- B、慢慢褪色
- C、先褪色后恢复原色
- D、不褪色
参考答案
更多 “S02和Cl2都具有漂白作用，若将等物质的量的两种气体混合，在作用于潮湿的有色物质，则可观察到有色物质（）。A、立即褪色B、慢慢褪色C、先褪色后恢复原色D、不褪色” 相关考题
考题
下列推断中，合理的是()。
A.乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色，则丙烯也能使酸性KMn04溶液褪色
B.氮的非金属性比磷强，则NH3的碱性比PH3强
C.铁、铝在冷的浓硝酸中钝化，铜也能在冷的浓硝酸中钝化
D.S02使品红褪色，加热可恢复红色；S02使溴水褪色，加热也能恢复原色
考题
下面是针对同一化学学习任务设计的三种不同教学活动。
【学习任务】认识氯气与水反应及次氯酸的漂白性。
【教学活动1】教师通过讲授告诉学生，氯气与水发生反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸是一种有强氧化性的酸．能使部分有色物质褪色。
【教学活动2】教师进行演示实验，把氯气通入装有湿润的有色布条的试管中，让学生观察布条是否褪色：教师告诉学生，氯气与水反应生成的次氯酸使布条褪色。
【教学活动3】
①教师演示氯气使湿润的有色布条褪色的实验。
⑦教师引导学生推测氯气与水反应可能生成的物质。
③学生猜测有色布条褪色的原因．并设计实验验证猜想。
根据上述案例．回答问题：
(1)对比三个教学活动，评价各自的优缺点。(6分)
(2)根据案例．概括出化学学习任务与化学教学活动的关系(3分)，并说明对教学活动设计的启示(5分)。
(3)在教学活动3中，你认为学生猜测使有色布条褪色的物质是什么?如何检验这些猜想的真伪?(6分)
考题
在分光光度法测定中，某些情况下，被测物质加入显色剂后，有色溶液立即生成，但（），对这类反应，应在显色后立即进行测定。A、有色络合物的形成需一定时间B、生成的有色络合物很稳定C、在放置一段时间后又逐渐褪色D、在放置1h后颜色加深
考题
单选题下列物质中不能使高锰酸钾溶液褪色的物质是（ ）．A
丙烷B
丙烯C
甲苯D
乙炔
热门标签
最新试卷