地区教育实践活动提出哪五种能力？

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地区教育实践活动提出哪五种能力？

参考答案

考题我们想事情，做工作。想得对不对，做得好不好，要有一个根本的尺度，这个尺度是（）。A、人民拥不拥护B、人民赞不赞成C、人民高不高兴D、人民答不答应

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考题开展“长治久安大宣教活动”的重大意义是什么？

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考题如何拓宽社情民意反映渠道？

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考题中央党的群众路线教育实践活动第188期简报指出乡镇、街道和村、社区等其他基层组织在享乐主义方面的问题有哪些？

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考题应该使一切政府工作人员明白，（）是极大的犯罪。A、贪污和浪费B、奢侈C、腐败

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